传播学原理期末考试答案2023春

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传播学原理

1. 社会早期的新闻信息传播活动是( )。

A:点-面的人际传播 B:面-面的人际传播 C:点-面的大众传播 D:点-点的人际传播
答案:点——点的人际传播

2. 拉斯韦尔的代表作是( )。

A:《个人影响力:人在大众传播中的作用》 B:《解放社会矛盾》 C:《世界大战时期的宣传技巧》 D:《人民的选择》
答案:《世界大战时期的宣传技巧》

3. 关于媒介规范理论,以下选择正确的是( )。

A:民主参与理论否定了自由主义媒介规范理论 B:自由主义媒介规范理论至今仍然是欧美国家媒介规范理论的基石 C:极权主义媒介规范理论中的自由主义的因素成为自由主义媒介规范理论的滥觞 D:目前,社会责任理论已成为欧美国家媒介规范理论的主潮
AI参考:答案：B:自由主义媒介规范理论至今仍然是欧美国家媒介规范理论的基石。媒介规范理论主要有自由主义理论、社会责任理论和民主参与理论，其中自由主义媒介规范理论至今仍然是欧美国家媒介规范理论的基石。社会责任理论是针对自由主义理论的缺陷而提出的，目前正在被越来越多的国家所接受，但并不是欧美国家媒介规范理论的主流。极权主义媒介规范理论则完全否定了自由主义因素。因此，本题选择B选项。'

4. 与IPP 指数相关的受众观是( )。

A:受众是市场 B:受众是权利主体 C:受众是原子式的个人 D:受众是社会群体的成员
AI参考:正确答案是D：受众是社会群体的成员。IPP指数是一种衡量新闻内容与社会群体的相关性的指数，受众观认为受众是社会群体的成员，所以选项D符合题意。受众是市场、受众是权利主体、受众是原子式的个人等观点与IPP指数不相关。'

5. 不属于"有限效果"论者的是( )。

A:拉扎斯菲尔德 B:罗杰斯 C:霍夫兰 D:施拉姆
答案:“知识格差”研究AI参考:正确答案是D：施拉姆。施拉姆是传播学四大奠基人之一，他的理论是大众传播学的奠基之作，但他并不属于“有限效果”论者。而选项中拉扎斯菲尔德、罗杰斯、霍夫兰都是“有限效果”论者。因此，答案是D：施拉姆。'

6. 内容分析研究和探讨的是"5w"模式中的第几个因素( )。

A:四 B:二 C:三 D:一
答案:讯息AI参考:正确选项是【D:一 】。内容分析研究和探讨的是“5W”模式中的第一个因素，即研究的问题或目的。内容分析是一种通过对文献的字数、时间、地点、参与人员等进行分析，来研究和探讨特定问题的研究方法。因此，不需要对其他因素进行分析。'

7. 哪项传播功能不是拉扎斯菲尔德等人提出的?( )

A:麻醉精神 B:协调社会 C:重申社会准则 D:授予地位
答案:协调社会

8. 施拉姆对大众传播社会功能的重要贡献是明确提出了大众传播的( )功能。

A:经济 B:提供娱乐 C:赋予社会地位 D:政治监督
AI参考:正确答案是B：提供娱乐。施拉姆明确提出了大众传播的主要功能之一就是提供娱乐，并指出，虽然提供娱乐并非大众传播的“正业”，但它与其他社会功能一样重要。选项A经济、C赋予社会地位、D政治监督都不是施拉姆对大众传播功能的重要贡献。因此，本题答案为B。'

9. 信息与意义之间的指代关系是通过( )。

A:某个专家的研究认定的 B:辞典的编写确定的 C:语法和逻辑的规则形成的 D:人类约定俗成的
答案:人类约定俗成的

10. 库尔特·卢因对传播学的贡献主要是提出了什么概念?( )

A:大众传播 B:把关人 C:社会传播 D:二级传播
答案:把关人

11. 意见领袖的影响力一般可以分为____和____两种。


答案:综合型意见领袖;单一型意见领袖AI参考:正确选项是：直接影响力和间接影响力。意见领袖的影响力可以分为直接影响力和间接影响力两种。直接影响力指的是意见领袖直接对受众产生的影响力，而间接影响力则是通过其他人或媒介渠道，将意见领袖的影响力传递给受众。这两种影响力在社交媒体时代都非常重要，意见领袖可以通过自己的影响力来影响和引导公众的认知和行为。'

12. 清水几太郎认为,现代社会是一个"____支配"的社会,这种支配会转化为"心理暴力"。


答案:“拷贝(copy)支配”

13. 对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事物、条件或因素的总称称作____。


答案:传播情境

14. "把关人"理论是由美国心理学家____(填写人名)提出来的。


答案:正确AI参考:把关人”理论是由美国社会心理学家卢因提出来的。'

15. 什么是“传播隔阂”?


答案:个人之间.人-群.员-组.群-群.组-组.世代-世代.文化-文化,有意曲解和无意误解AI参考:“传播隔阂”是指由于信息传播过程中存在的障碍和误解，导致信息无法有效地传递和被理解，从而造成沟通不畅、误解和不信任的现象。这些障碍可能来自于语言、文化、教育、社会背景、技术手段等多个方面。传播隔阂可能会导致信息传递的不准确、不完整或被扭曲，进而影响信息传播的效果和质量。'

16. 什么是意义?意义是如何产生的?


AI参考:意义是指事物对人的价值或作用。意义通常是由事物的性质、特点、功能等所决定的。意义可以通过以下方式产生：1. 人的主观意识：人们对于事物的认识和理解，可以产生意义。2. 社会文化背景：不同的社会文化背景，对于同一事物的意义可能会有不同的解读。3. 价值观和信仰：人们的价值观和信仰也会影响对于事物的意义。4. 经验和实践：通过经验和实践，人们可以逐渐认识到事物的价值和作用，从而产生意义。因此，意义的产生往往受到多种因素的影响，包括人的主观意识、社会文化背景、价值观和信仰以及经验和实践等。'

17. 试述传播学家哈特对媒介系统的分类。


答案:(1)示现的媒介系统.(2)再现的媒介系统.(3)机器媒介系统.

18. 什么是象征行为?它有哪些特性?


答案:象征行为指的是用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为,是通过使用象征符来传达象征意义实现的.象征行为的特点就是:1.使象征符的第一层意义向第二层意义发生转化,这种转化取决于两者之间的类比关系及他们之间必须要有某种类似性,这种类似性并不是直接和绝对的,而是基于社会生活的联想或想象;2.象征行为具有智慧性,需要在某一事物和利益事物之间巧妙的建立联想关系;3.象征行为总是一定社会实践和社会文化的产物,并且需要得到较多社会成员的认同,具有鲜明的社会性和约定性;4.象征行为包含了人们对“真善美”和“假丑恶”的判断,包含着肯定或否定,称颂或批判的成分,因而同时也具有价值性.动机性和行为取向性.