化学教学设计与实施答案2023

第二章测试

1.设计化学问题要合理把握难度，让学生“跳一跳才能摘到桃子”。这种教学设计主要遵循的是（ ）
A:最近发展区理论
B:尝试错误理论
C:格式塔理论
D:图式理论

答案:A
2.新课程把化学教学过程看作是（ ）
A:课程传递和执行的过程
B:教师的教与学生的学的过程
C:知识传授与学生能力发展的过程
D:师生交往积极互动、共同发展的过程
3.在学习金属钠与水反应的化学性质时，教师将一小块钠放入水中，让学生仔细观察实验现象并描述出来，所采用的学习策略是( )。
A:多种感官协同记忆策略
B:练习-反馈策略
C:知识结构化策略
D:联系-预测策略
4.化学学科核心素养是学生必备的科学素养，是学生终身学习和发展的重要基础。 （ ）
A:对 B:错 5.美国教育心理学家加涅在吸收多种观点的基础上创立了多元智能理论学说。 （ ）
A:错 B:对