第十章 提问语：教学要求：能掌握课堂提问的要求，了解提问的重要性，设计出高效的问题，在课堂中顺利地进行提问。教学重点：提问的定义、要求和功能，提问的类型和技巧。教学难点：根据需要设计不同认知水平的问题，课堂提问五个步骤。10.1提问概述:提问的定义和功能。[单选题]引导之法，贵在善“ ”。
10.2问题设计:从问题的内容、表述和数量三个方面来设计好的问题。
10.3提问过程:提问包括问（发问）、提（叫答）、等（候答）、听（倾听）、评（理答）五个步骤。
教
疑
问
讲
答案：问
[单选题]在复习导入环节，老师提问同学旧知识时应该叫（）。
特优生
待优生
优等生[多选题]老师通过提问可以（ ）。
检测教学
组织教学
推进教学
了解教学[多选题]从老师这个角度来说，提问过程包括（ ）。
理答
倾听
叫答
候答
发问
[判断题]学生回答完问题，老师一般不用评价。
对
错
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