第三章单元测试
- 价值感是一个人自身（ ）
- 对于自己不喜欢的学习内容，可以通过（ ）来增强学习动机。
- 目标管理流程包括（ ）
- 最有效的学习活动，是学习（ ）
- 应对拖延，可以（ ）
A:在所学知识与生活体验之间建立连接 B:对知识与技能的感知 C:对事物的感知
答案:在所学知识与生活体验之间建立连接###对知识与技能的感知###对事物的感知
A:学习微调 B:竞争合作 C:家长督促
A:将任务具体化并确定行动次序 B:制作时间表 C:将任务时间具体化并预留机动时间 D:明确目标和效果
A:已经掌握的内容 B:远超自己当下认知水平的内容 C:未知领域中对自己来说最简单的内容
A:期待明天的自己能够减少拖延 B:减少行为变化性 C:减少行为本身
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