物理课程标准与教材分析（山东联盟）章节测试课后答案2024春

第三章测试

1.在教学中，教学目标的作用表现在（ ）。
A:有利于教学测量 B:有利于教学评价 C:有利于教学过程的设计 D:有利于教学策略的选择
答案:ABCD
2.教师引导学生注意的方式可以是（ ）。
A:配合学生经验 B:信息技术的融合 C:激发求知欲 D:变化教学情境 3.以教为主的教学系统设计的不足之处是学生的（ ）往往受到一定的限制。
A:独立性 B:积极性 C:主导作用 D:主动性 4.教学组织策略通常可进一步分成（ ）两类。
A:管理策略 B:宏观策略 C:微观策略 D:方法策略 5.在编写教学目标是应注意的是（ ）。
A:教学目标的行为词必须是具体的 B:教学目标的主体是教师 C:教学目标的表述要用教学的结果来表述 D:教学目标的主体是学生 6.中学物理教材分析内容包括教材的地位和作用; 教材的内容和知识的结构体系; 分析教材的教学目标; 教材的重点与难点分析。（ ）
A:错 B:对 7.教材分析的直接依据包括有物理课程标准; 教学计划。（ ）
A:对 B:错 8.中学物理教科书分析的一般步骤有精度章节，解析重点难点。（ ）
A:错 B:对 9.中学教材常见的类型：知识中心式教材；范例式教材；经验中心式教材；社会中心式教材。（ ）
A:错 B:对 10.物理教材分析的基本依据是物理课程标准、物理学科的特征、学习者的心理特征（ ）
A:对 B:错