第一章 绪论和数制系统：数字化在日常学习和生活中得到了广泛的应用和发展，了解数字系统的基本概念，掌握数制系统之间的相互转化是学习数字电路的基础。1.1绪论:以二进制为代表的数字化已经渗透到日常生活的各个领域，改变了人们的工作和生活方式，学习数字电路要先了解基本数字和模拟的概念，学习二进制数的转换，认识逻辑电平和数字波形，掌握数字集成电路及测试工具，熟悉数字系统应用。[判断题]
1.2数制系统及相互转换:日常生活中我们采用了多种计数制，例如十进制等，在计算机中常用到二进制、八进制、十进制和十六进制等，对计算机数制转化进行简单的介绍，了解数制之间相互转换的方法。
1.1绪论:以二进制为代表的数字化已经渗透到日常生活的各个领域，改变了人们的工作和生活方式，学习数字电路要先了解基本数字和模拟的概念，学习二进制数的转换，认识逻辑电平和数字波形，掌握数字集成电路及测试工具，熟悉数字系统应用。
1.2数制系统及相互转换:日常生活中我们采用了多种计数制，例如十进制等，在计算机中常用到二进制、八进制、十进制和十六进制等，对计算机数制转化进行简单的介绍，了解数制之间相互转换的方法。
（ ）选项:[对, 错] 
[判断题]格雷码的任意两组相邻代码之间只有一位不同，其余各位都相同，它是一种循环码。（ ）选项:[对, 错]
[单选题]十进制数25用8421BCD码表示为（ ）。选项:[10 101
, 10101
, 0010 0101
, 100101
]
[多选题]
选项:[
, 
, 
, 
]
[判断题]若两个函数具有不同的逻辑函数式，则两个逻辑函数必然不相等。（ ）选项:[对, 错]
[单选题]十进制数25用8421BCD码表示为（ ）。选项:[100101
, 10101
, 0010 0101
, 10 101
]
[判断题]若两个函数具有不同的逻辑函数式，则两个逻辑函数必然不相等。（ ）选项:[错, 对]
[判断题]
（ ）选项:[对, 错][判断题]格雷码的任意两组相邻代码之间只有一位不同，其余各位都相同，它是一种循环码。（ ）选项:[错, 对]
[多选题]
选项:[, , , ]
