教育评价与测量答案2023秋

第四章测试

1.评价内容是评价目标的具体化，关于评价内容说法正确的是（ ）
A:评价内容不涉及教师行为
B:评价内容只关注学生
C:现代教育评价则是强调对教育领域内一切教育活动的评价
D:传统教育评价偏向于以学生为对象进行

答案:CD
2.一切教育活动只能围绕学生的发展进行。（ ）
A:对 B:错 3.评价内容关注三个层次，分别是（ ）
A:对对象整体发展的总体评价
B:影响对对象发展的直接因素的中观评价
C:教育对象积极发展的微观层面的评价
D:影响教育对象发展的间接因素的宏观评价
4.教育对象积极发展的微观层面的评价以学校教师作为评价主体，学生作为评价客体。（ ）
A:对 B:错 5.影响教育对象发展的间接因素的宏观评价是以社会教育评价机构、学校上级主管部门或学校系统作为评价主体。（ ）
A:对 B:错 6.最初，元评价目的是为了描述一个对教育产品设计的评价之评价，即对评价进行再评价的过程。（ ）
A:错 B:对 7.2001年，“元评价”是一个系统过程，通过元评价检查正是评价，已确定有效性和对利益相关者。（ ）
A:错 B:对 8.元评价的标准包括（ ）
A:时效性与合理性
B:直接性与间接性
C:适用性与可行性
D:可靠性与准确性
9.元评价的方法包括（ ）
A:实验统计法
B:内容分析法
C:经验总结法
D:逻辑分析法
10.对信度的评价主要应考察以下几个方面（ ）
A:因素分析
B:评分者信度
C:内部一致性
D:稳定性和等值性