湖南化工职业技术学院
- 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两岸矣清渚崖之间，不biàn（ a ）牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：'闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。” —— 庄子《望洋兴叹》
- 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑（A）máo，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 ——鲁迅《从百草园到三味书屋》片段
- 推广普通话的十二字方针是“大力推广、积极普及、逐步提高”。（ ）
- 普通话水平测试属于标准参照性考试。（ ）
- 普通话中,作韵头的元音音素只有i、u、ü 等三个。
- 音色是由发音体、发音方法、共鸣器形状三种不同条件决定的。
- 语音的社会性主要表现在两个方面，一是语音的地方特征，一是语音的民族特征。
- 国家通用语言文字是以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具的。（ ）
- 普通话水平测试是以口试和笔试方式进行。（ ）
- 《汉语拼音方案》是共有字母表、声母表、韵母表、声调符号四个部分。
- 对外汉语教学不需要教授普通话和规范汉字。（ ）
- “你哥哥长得真高啊！”，这句话末尾的“啊”应该读作“ya”。
- “未来”一词中，“未”字的声母是w。“来”字的韵头是a，韵腹是i。
- 对外汉语教师的普通话水平不低于二级甲等。（ ）
- 春秋时期的汉民族共同语叫做“雅言”。（ ）
- 拼写音节时，调号应标在主要元音即韵腹上，那么，凡标有调号的元音就一定是主要元音即韵腹。
- 国家通用语言文字的使用有利于归家主权和民族尊严。（ ）
- 语音最基本的结构单位是音节。（ ）
- n、l不能跟合口呼中的uei相拼。
- 语音有物理性、生理性、社会性三种性质。
- 一个音节中必不可少的构成因素是声调、韵头、韵腹和韵尾。
- 音节是最小的语音单位，因为音节是最自然的语音单位。
- 音的四种要素在不同语言中被利用的情况并不一样，音色和音高在汉语语音中有重要价值，而音强和音长在汉语语音中就没有任何作用。
- 在语言文字方面，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。（ ）
- 姓氏中的异体字可保留。（ ）
- 从构成韵母的内部成分的结构特点看，普通话韵母可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。
- 普通话里没有“cei、tei、ten、len”这样的音节。
- 农村学校可以不使用普通话。（ ）
- “全”这个字的韵母，有韵头、韵腹和韵尾。
- 取得教师资格证普通话水平最低要达到二级甲等。（ ）
- 含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。
- 普通话水平测试等级分为三级六等。（ ）
- 饭店可以不使用规范汉字。（ ）
- 从语音的物理性质分析，“梅”和“妹”是音强的不同，“啊”和“乌”是音色的不同。
- 我国传统的语音分析方法把音节分成三个部分：声母、韵母和声调。
- 普通话的单元音都可以做韵母。
- 普通话就是北京话。
- “统一”和“一般”中的两个“一”，都是读阴平。
- 普通话是以北京语音为标准音。（ ）
- 普通话水平测试等级证书是全国范围内通用的。
- 下列（ ）等因素能决定声母的发音情况。
- 按照普通话的语音标准，跟“为了”的“为”同音的是( )。
- 以下属于吴方言的地区是( )。
- 下列音节中，韵头相同的是( )。
- 下列各词中的两个音节，韵母都是inɡ的是( )。
- ( )组字的声韵调完全相同。
- 语言的物理性质有( )。
- 能和声母s相拼合韵母有（ ）。
- “舌尖前送气清塞音”声母是（ ）。
- “舌尖中浊鼻音”声母是（ ）。
- 在“ge、ke、he”这组音节中，不是音位的是（ ）。
- “舌面不送气清塞擦音”声母是（ ）。
- 一般观点认为，普通话的元音音位有（ ）个。
- “亲戚”的“戚”字用于“姓氏”时，应读（ ）。
- 普通话中后鼻韵母共有（ ）个。
- “带有辅音声母的音节”在拼读时，其声母应读（ ）。
- ü和i的区别在于（ ）。
- （ ）组字韵母都是前响复韵母。
- “雕琢”的“琢”字与“磨灭”的“磨”字组合成一个词语，这一词语具有思考的意思时，读（ ）。
- 音位是从( )角度划分出来的最小语音单位。
- 下面（ ）能产生歧义。
- 元音发音时声音通畅,音波都是规则的( )。
- “yang、wei、yun”等音节开头的“y、w”是（ ）。
- 至今还在使用的世界上历史最悠久的文字是（ ）。
- 普通话声调调值最高的是（ ）。
- 给“挨打、钞票、教诲、危险、憎恨”注音，全部正确的一组是 ( ) 。
- 下列双音节词，两个音节的韵母都是合口呼的是( )。
- 加点字的读音三个都不同的一组是：( )
- 下列汉字中，不含辅音音素的音节是（ ）。
- 给“多么、卑鄙、惩罚、比较、一匹马”注音，全部正确的一组是 ( ) 。
- 拼音完全正确的一组是：( )
- “er”是（）。
- 下列各组声母中哪一组是“平舌音”（ ）。
- 下列词语中“买”字调值与其他不同的一个是( )。
- 国家通用语言文字以 （ ）作为拼写和注音工具。
- 学校及其他教育机构通过（ ）教授普通话和规范汉字。
- 两个上声相连，前面的上声读成（ ）。
- 普通话以（ ）为语法规范。
- 普通话语音以（ ）为标准音。
- 普通话以（ ）为基础方言。
答案:辨
答案:斑蝥
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:发音部位 B:发音方法 C:舌位的高低和前后 D:唇形圆与不圆 E:气流强弱
A:“为国争光”的“为” B:“为所欲为”中的两个“为” C:“因为”的“为” D:“为消费者所欢迎”的“为” E:“尤为出色”的“为”
A:苏州 B:上海 C:宁波 D:杭州 E:南京
A:yǔ B:yuān C:quán D:guǎn E:yǔn
A:评定 B:庆幸 C:领情 D:信心 E:新星
A:
跟----耕
B:呈----逞
C:宾----兵
D:愉----娱
E:织----汁
A:音位 B:音色 C:音强 D:音高 E:音长
A:uo、e B:en、uen C:ei、uei D:ɑn、ong E:ɑi、uɑi
A:z B:c C:d D:t
A:n B:r C:m D:l
A:“g” B:“h” C:“k” D:“e”
A:j B:ch C:q D:zh
A:10 B:22 C:20 D:4
A:“qì” B:“qǐ” C:“qī” D:“qí”
A:8 B:9 C:16 D:10
A:名称音 B:本音 C:可以不读 D:呼读音
A:舌位的高低不同 B:唇形的圆展不同 C:舌位的前后不同 D:舌面舌尖的不同
A:六、话、列、都 B:来、按、嫩、略 C:闹、楼、内、耐 D:拖、同、论、名
A:zhuómó B:zhuómo C:zuómo D:zuómó
A:生理属性 B:社会属性 C:物理属性 D:心理属性
A:今天星期五。 B:咬死猎人的狗。 C:她没有钱。 D:你是谁。
A:浊音 B:乐音 C:清音 D:噪音
A:起隔音符号作用 B:声母 C:韵母 D:元音
A:圣书文字 B:楔形文字 C:日本文字 D:汉字
A:阴平 B:阳平 C:去声 D:上声
A:áidǎ chāopiào jiàohuì wēixiǎn zēnɡhèn B:āidǎ chǎopiào jiàohuǐ wēixiǎn zènɡhèn C:āidǎ chǎopiào jiàohuì wéixiǎn zēnɡhèn D: áidǎ chāopiào jiàohuǐ wēixiǎn zènɡhèn
A:作对 B:舞曲 C:虚幻 D:内部
A:大有可为 舍己为人 因为 B:着手成春 棋高一着 着急 C:应用文 得心应手 应届 D:乘风破浪 乘务员 乘法
A:昂 B:老 C:回 D:为
A:duó．me bēibǐ chénɡfá bǐjiǎo yīpīmǎ B:duō．me bēibǐ chénɡfá bǐjiào yīpǐmǎ C:duō．me bēibì chěnɡfá bǐjiào yīpīmǎ D:duó．me bēibì chěnɡfá bǐjiǎo yīpǐmǎ
A:陈列chénliè 群众qúnzhòng 宏伟hòngwěi 自己zìjǐ B:武汉wǔhàn 掩护yǎnhù 处理chùlǐ 证明zhèngmíng C:现在xiànzài 女篮nǔlán 桂冠gùiguān 精心jīngxīn D:工作gōngzuò 一切yíqiè 成绩chéngjì 身体shēngtǐ
A:鼻韵母 B:齐齿呼韵母 C:复韵母 D:单韵母
A:“gkh” B:“jqx” C:“zcs” D:“zh、ch、sh”
A:买面 B:买糖 C:买米 D:买书
A:《汉语拼音正词法基本规则》 B:注音字母 C:《汉语拼音方案》
A:各种课程 B:语文课程 C:汉语文课程
A:上声 B:去声 C:阴平 D:阳平
A:典范的现代白话文著作 B:典范的白话文著作 C:北方话 D:北京话
A:北方语音 B:东北语音 C:北京语音 D:河北语音
A:吴方言 B:北方方言 C:东北方言 D:西北方言
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