浙江大学
- 康奈尔笔记法由康奈尔大学的教育学教授沃尔特·波克发明。（ ）
- 类比关系成立的前提是两个事物的共同点，比如“经济泡沫就像喝啤酒时的泡沫，有了泡沫喝起来才有味道。”这个句子中的两个“泡沫”具有共同点，因此这个类比是成立的。（ ）
- 苏格拉底提出“接近真理的办法是提出正确的问题”，正强调了提问的重要性。（ ）
- 听学术讲座前的准备工作包括：通过讲座海报等资料了解讲座主题和主要内容，及主讲人基本信息。（ ）
- 学术评价方法中，最典型的评价模式是形式化分析。（ ）
- 南丁格尔除了护士身份之外，还有另外一个身份，她还是个统计学家。（ ）
- 用“种差+属”法下定义，需要说明被定义的概念属于哪个大类。（ ）
- “画成其物，随体诘诎”指的是会意字，出自《说文解字》。（ ）
- 根据茶叶在制作过程中的发酵程度，冻顶乌龙属于全发酵茶。（ ）
- 《拿破仑行军图》还有另外一个名字，也叫“玫瑰图”。（ ）
- 实验论证的前提或结论涉及对因果关系的认识。这也是较为常用的论证类型。（ ）
- 文献检索只要掌握合适的检索工具和检索方法，就可以一次性完成。（ ）
- 手绘（思维导图）的画图顺序一般是从右顺着顺时针方向画起。（ ）
- 英语中的“and”不能用来表示转折关系。（ ）
- 简单来说，翻译的时候应该做到信、达、雅。（ ）
- 通过个人经历进行说明时，只需要讲述自己的经历以及抒发感情，就可以达到充分解释的效果。（ ）
- “学而不思则罔，思而不学则殆。”强调了学习与思考相辅相成的辩证关系。（ ）
- 衡量检索效果时，有两项重要的指标，它们分别是查全率和查准率。（ ）
- 在过去的很长一段时间中，翻译仅仅指的是狭义上的人工翻译。（ ）
- 聚类参量描述了该项研究成果对其他研究成果的影响。（ ）
- “病例分析内容包括该病病人的性别、年龄、职业、季节分布，各种主观症状的出现频度，主要的临床体征及其发生率”——该定义使用了“种差+属”定义法。（ ）
- 做报告时的PPT要遵循“极简主义”，指的是什么？（ ）
- 信息检索方法主要包括（ ）。
- 解释概念时，变换解释的语言表达有（ ）
- 如果要做的报告专业性很强，术语很艰涩，应该怎么处理？（ ）
- 通过说明概念的外延来扩展定义，（ ）。
- 有人说“进口的巧克力味道肯定地道”犯了什么错误？（ ）
- 关于用思维导图对书中内容进行概括的说法中正确的是？（ ）
- 根据茶叶在制作过程中的发酵程度，中国茶一般分为：（ ）
- 检索出来的图书过多时，可以用哪些方法进行筛选？（ ）
- 下列属于“检验型问题”表达的有（ ）
- 下面哪些是中文学术期刊全文数据库？（ ）
- 直接法可以分为（ ）
- 复杂论证按照推理结构不同，也就有不同的论证类型像（ ）等。
- “网络新词语的滋生、流行有多方面的原因，或是人为的调侃，追求与众不同；或是混淆普通话与方言之间的语音差别；或是词汇的乱用，违反词汇规范等。它们折射出了人们追求个性、自由宣泄、幽默调侃、敢于挑战定式等社会文化心理状态。”对于这一结论，提出检验型提问，可以是：（ ）
- 论证中结论提示词常用的比较多，主要有：（ ）等。
- 引出作者观点和态度的动词有（ ）。
- 以下哪些内容，符合一篇“精华帖”的要求（ ）
- 如果要做的报告信息量很大，包含很多的内容，应该怎么处理？（ ）
- 引出假设的语言表述有（ ）。
- 以下属于背景知识介绍的为（ ）。
- “He went to the shop and bought a pair of gloves.”里面的“and”属于哪个义项？（ ）
- “it is known that…”怎么翻译最恰当？（ ）
- 统计制图真正开始使用并且流行，那是在十八世纪的（ ）。
- 提出问题：“（这篇文章）得出这一结论的主要依据是什么？”一般属于（ ）
- “It was Tom that I met in the library.”怎么翻译最恰当？（ ）
- 第四章里提到的作品《提问的力量》，其作者是（ ）
- 使用康奈尔笔记法时，我们不应该（ ）。
以下图示，显示的是哪种结构方式？（ ）- 以下关于图书分类，正确的一项是（ ）
- “岩浆存在于地壳之下，处于高温、高压的熔融状态。岩浆喷出地表后冷凝形成喷出岩；岩浆沿地壳裂缝上升至距地表较浅处冷凝形成浅成岩；岩浆侵入地壳深处冷凝形成深成岩。浅成岩和深成岩又统称侵入岩。”根据这段话，下列表述不正确的是：（ ）
- 在进行学术评价的时候，首先要看什么？（ ）
- 以下关于下定义的说法中，错误的是（ ）。
- 以下哪种表达不是用于话题转换的？（ ）。
- 如果评价一个人时说“这家伙比傻子还脑残”，犯了什么错误？（ ）
- 我们现在广泛使用饼图的鼻祖可以说是（ ）。
- https://image.zhihuishu.com/zhs/doctrans/docx2html/202012/a04c746488874b2199c7bf4907e2d60a.png
- “鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正变成幼鱼的卵可能还不到1%。”这段话使用的说明方法是（ ）。
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:B:错
A:对 B:错
答案:B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:使用黑白图片
B:文字叙述详尽
C:页面简约清晰
D:突出重点数据
A:综合法
B:排除法
C:直接法
D:追溯法
A:即
B:换句话说
C:简言之
D:也就是说
A:用尽量简单的语言解释
B:把艰涩的部分去掉
C:利用图表、表格或者思维导图进行解释
D:用英语解释
A:也就是说明这个词包括哪些东西。
B:需要避免定义过窄或者定义过宽的问题
C:所罗列的内容不要超出概念所应包含的内容
D:需要注意所罗列的内容是否包含概念所应包含的全部内容
A:以偏概全
B:感情色彩太强
C:先入为主
D:用词不当
A:已知内容只需点出要点
B:思维导图要抓取书中的要点和作者的逻辑
C:根据不同的主题，即使是同一本书的思维导图也会有很大差异。
D:语言要简练，而不是原封不动地抄写
A:轻微发酵茶
B:半发酵茶
C:后发酵茶
D:不发酵茶
E:全发酵茶
A:根据作者进行筛选
B:根据学科进行筛选
C:根据图书类型进行筛选
D:根据出版时间进行筛选
A:这里是否遗漏了重要的证据？
B:哪个环节是解决问题的关键？
C:信息的主要来源是哪里？
D:是否所有信息都符合这一主张？
E:这里是不是提出了最好的方案？
A:中国大学MOOC
B:中国知网
C:万方
D:百度
E:维普
A:抽查法
B:综合法
C:倒查法
D:顺查法
A:类比论证
B:因果论证
C:统计论证
D:实践论证
E:归纳论证
A:这里的网络新词语主要指哪些词语？
B:网络新词语的流行途径主要有哪些？
C:是否有网络新词语并不符合这一结论？
D:网络新词语的流行是否存在某些消极因素？
E:得出这一结论的主要依据是什么？
A:由于
B:简而言之
C:因此
D:因为
E:由此可见
A:指出
B:强调
C:主张
D:坚持
E:表明
A:高阅读价值
B:观点新颖
C:图文并茂
D:标题新颖
E:形式美观
A:有选择地重点讲解
B:把全部内容集中到PPT上，一边引导一边解释
C:详略有致，次要部分一带而过
D:按照顺序有条理地逐一解释
A:如果……那么……
B:倘若……
C:试想……
D:假使……那么……
A:某一时期的社会环境
B:以前学过的旧知识
C:学界尚未解决的一个问题
D:某一个重要的事件
A:（连接两个相同的单词或短语，以强调某事物的程度、暗示某事继续发生或在一段时间内不断增加）接连，越…越…
B:（连接两个以上的单词、词组或子句）和，与，同
C:（连接两句话，第二句话的意思是第一句的延伸）则，而
D:（连接两件相继发生的事件）然后，就
A:我们知道……
B:据说……
C:众所周知……
D:有人告诉我……
A:亚洲
B:大洋洲
C:美洲
D:欧洲
A:检验型问题
B:程序型问题
C:预测型问题
D:拓展型问题
A:我在图书馆遇到了Tom。
B:我和Tom在图书馆遇到了。
C:我是在图书馆遇到Tom的。
D:我在图书馆遇到的是Tom。
A:杰罗姆·弗兰克
B:弗兰克·赛斯诺
C:弗兰克·卡德勒
D:罗伯特·弗兰克
A:首先在笔记本或任何笔记类软件的空白页面上划分出三个区域。
B:在页面的最上方记录下主讲者的姓名、课程日期以及主题。
C:在页面右边较宽的区域以简洁的文字记录授课内容。
D:页面下方的空白区域保留空白，无需记录。
A:金字塔式结构
B:倒金字塔式结构
C:对照式结构
D:水波式结构
A:
B:
C:
D:
A:岩浆岩可分为喷出岩、浅成岩、深成岩三类。
B:岩浆岩都是岩浆达到地表后形成的岩石。
C:岩浆岩的分类，主要根据岩浆冷凝成岩时的地质环境。
D:岩浆岩可分为喷出岩和侵入岩两类。
A:该研究是否有价值
B:该研究是否具有新颖性
C:该研究是否有关联性
D:该研究是否有启发性
A:下定义，就是一种用比较简洁明确的语言对事物的本质作概括的说明方法。
B:为了理解一个新概念，可以搜集其已有的若干定义。
C:搜集定义时，查找一个权威定义即可。
D:通过说明一个概念是什么，不是什么，以及其他相似概念的区别，来说明其本质和特点。
A:上一次课我们讲过了理论性研究。
B:另一个重要的问题是多元方差分析。
C:现在我们来看看另一个问题——对照的选择。
D:接下来让我们转向另一个方面——对照的设置。
A:感情色彩太强
B:不够深入
C:以偏概全
D:先入为主
A:南丁格尔
B:米纳德
C:维多利亚女王
D:威廉·普莱费尔
A:出版日期
B:项目号
C:期刊号
D:文献分类号
A:假设法
B:举例法
C:列数据
D:类比法
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