九江职业大学第一章单元测试
- （ ）可导致幼儿心理及行为异常、生长发育障碍、伤害甚至死亡，对幼儿的身心健康具有“毁灭性”的打击。
- 学前儿童健康教育的出发点和归宿是（ ）
- 以下能促进学前儿童健康的生活方式是（ ）
- 健康不是泾渭分明的，是不断变化的，这说明的健康特质是（ ）
- 关于WHO对健康的定义，下列说法正确的是（ ）
A:儿童忽视 B:身体素质 C:亲子交流 D:人际关系
答案:儿童忽视
A:提高学前儿童健康认识 B:保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动 C:改善学前儿童健康态度 D:培养学前儿童健康行为
答案:培养学前儿童健康行为
A:喜欢吃零食，不喜欢运动 B:出门不走路，车子做代步 C:沉迷看电视，不愿意出门 D:养成良好的作息习惯
答案:养成良好的作息习惯
A:调适性 B:动态性 C:可控性 D:整体性
答案:动态性
A:1948年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会适应的健全状态。 B:1947年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会的健全状态。 C:1948年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会的健全状态。 D:1947年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会适应的健全状态。
答案:1948年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会适应的健全状态。
