第一章单元测试
- “世间体”的重点在于（ ）。
- 解读日本人“语言观”的关键词有（ ）。
- 日本教育学生的主要目标在于（ ）。
- 对人评价的三项价值标准与主要特征是（ ）。
- 中国人眼中“能干的人”是（ ）。
- 日本人正面评价“个性强”的人或行为表现在（ ）。
- 日本社会中呈现出的价值取向（即指向价值）是以大家都可以做到的“一般、平常和普通”为其标准，只要达到一般程度即可，并不要求优秀或者超凡。（ ）
- 义理是社会关系的标志；人情是人们在这种关系体系中体验的真实感情。两者有时是对 立的，有义理不一定伴随着人情。（ ）
A:自己对他人 B:他人对他人 C:他人对自己 D:自已对自己
答案:他人对自己
A:能言善辩 B:滔滔不绝 C:不言唯美 D:巧舌如簧
答案:不言唯美
A:互相协作 B:能与他人共同行动 C:重点培养个人能力 D:个人服从集体
答案:互相协作###能与他人共同行动###个人服从集体
A:过小价值 B:指向价值 C:负性原理 D:过剩价值
答案:过小价值###指向价值###负性原理###过剩价值
A:人人要学的对象群体 B:拥有光荣称号 C:日常生活、工作中随处可见的平常人 D:被大家推选出来
答案:人人要学的对象群体###拥有光荣称号###被大家推选出来
A:风趣幽默、有人气的人 B:有自我、有耐性的人 C:与众不同、有特点的人 D:奇才、豪放的人
答案:风趣幽默、有人气的人###有自我、有耐性的人###与众不同、有特点的人###奇才、豪放的人
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:对
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