1.在日本，实施中等教育的机构是（ ）
A:综合中学
B:初级中学
C:公学
D:文实中学
E:高级中学
答案:综合中学
2.城邦文明又被分为两个阶段（ ）。
A:古典时代
B:爱琴时代
C:黑暗时代
D:古风时代
答案:古风时代
3.以下关于法国的说法正确的是（ ）。
A:在新世纪，法国既推行新的文化政策保护国内文化，又积极地向外推广法国文化。
B:20世纪90年代法国政权发生了重大更迭。
C:法国的科研事业在欧美发达国家中位居第四，排在德国、加拿大和美国之后。
D:每年法国的新书出版品种、纸质图书销售额在欧洲居第一。
答案:加拿大
4.战后英国主要的中等教育机构是由哪三种形式构成 （ ）。
A:文法学校
B:现代中学
C:技术中学
D:职业中学
答案:文法学校###技术中学###现代中学
5.德国是西欧各国中教育与宗教联系最为紧密的国家之一，也是 最早实施强迫义务教育的国家之一。（ ）
A:对
B:错
答案:对
6.《日本国宪法》是一部典型的资产阶级民主主义宪法，它的实施标志者资产阶级民主革命的完成和现代国家体制的确立，为日本走向和平民主的发展道路提供了法律上的根本保证。（ ）
A:正确
B:错误
答案:正确
7.德国新式大学积极吸收最新的哲学和科学研究成果，排除宗教教条，选用了崇尚理性、善于思考和具有冒险精神的学者任教。（ ）
A:错误
B:正确
答案:正确
8. 早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、主日学校和教区学校。（ ）
A:正确
B:错误
答案:错误
9.古罗马共和早期主要以家庭教育为主。（ ）
A:正确
B:错误
答案:正确
10.以色列被《圣经》誉为“流着奶和蜜的应许之地”，自然资源极其丰富。 （ ）
A:正确
B:错误
答案:错误
11.第一次世界大战以后，美国进步主义的教育理论成为美国教育发展的主要指导思想，促进美国教育向实用化、多元化和注重个人需要方向发展，这也是20世纪前期美国教育的特点。（ ）
A:错误
B:正确
A:错误 B:正确 13.文艺复兴有两个非常相似而又不同的发展形式,即意大利的文艺复兴和北方的(指阿尔卑斯山以北)文艺复兴。（ ）
A:正确 B:错误 14.6岁的学前教育，除了关注孩子的全面发展，还要完成特殊的教育任务，即“为入学做好准备”，且小学化。（ ）
A:正确 B:错误 15.1788年，英国宣布澳大利亚为殖民地，开始将大批刑事犯和政治犯流放到澳大利亚，一度成为大英帝国的海外监狱。（ ）
A:正确 B:错误 16.以色列的教育开支占国民生产总值的比例历年来总是居世界前列。（ ）
A:错误 B:正确 17.Ludus是中等教育的形式之一。（ ）、
A:正确 B:错误 18.在西欧中世纪，骑士教育是普通人民的教育。（ ）
A:正确 B:错误 19.自由主义是美国价值的核心，强调人是价值的主体。（ ）
A:错误 B:正确 20.第一次世界大战后，美国各界要求改变职业技术教育的现状，发展职业技术教育的呼声不断高涨，促进了对这一教育的改革。这一切为战后美国教育的发展奠定了基础。（ ）
A:正确 B:错误 21.进入20世纪40年代，在教育民主化思潮的推动下，中学的入学考试不再依据考试成绩，而是根据平日对学生的智力和学业能力的评估。（ ）
A:对 B:错 22.英国《1944年教育法》此项改革一方面加强了国家对教育的控制，另一方面在一定程度上完善了地方教育管理体制。（ ）
A:错 B:对 23.以色列一院制议会共由120个议席构成，国会里的议席分配是由各政党在大选里的得票比例决定的。（ ）
A:错 B:对 24.1947年颁布的《教育改革方案》中提出在法国实施7-18岁学生的免费义务教育。（ ）
A:错 B:对 25.在四年方向指导性的中等教育之后，学生可分别进入哪三种不同类型的学校学习（ ）。
A:艺徒制学校 B:普通型学校 C:学术型学校 D:技术型学校 26.法国大学实行学分制，课程分三种包括 （ ）。
A:必修课 B:专业课 C:理论课 D:选修课 E:自修课 27.下列哪些能力是“人之为人”的能力？（ ）
A:开车能力 B:解决问题 C:沟通力 D:同理心 28.学校层面，每所学校由（ ）共同制定“校级课程标准”。
A:教师 B:校领导 C:学生 D:家长 29.英国高等教育体系包括（ ）。
A:高等教育学院 B:大学学院 C:大学 D:私立学院 30.君主立宪制的发展历史有以下哪几个重要节点？（ ）
A:高压政策和议会反抗 B:詹姆士一世的“君权神授”论 C:都铎王朝时期 D:清教革命和光荣革命 31.新教育的思潮的影响（ ）
A:推动了人们对教育思潮的重新认识 B:为教育发展产生广泛而深远影响 C:为现代教育改革产生深远影响 D:解决了教育发展过程中的一些基本矛盾 32.美国高等学校类型可以分为 （ ）
A:研究型大学 B:社区学院 C:重点大学 D:文理学院 E:一般性综合大学 33.60年代末、70年代初，美国出现了长达6年的以（ ）运动为特征的“校园风潮”，这是美国国内政治问题激化的表现。
A:反对种族歧视 B:反对环境恶化 C:反对越南战争 D:争取民权 34.芬兰的应用科学大学的教学内容则侧重（ ）。
A:实际经验的积累 B:与企业界保持着密切的联系 C:技术的应用 D:综合能力的培养 35.（ ）强调“自由教育”“爱的教育”，他一生积极致力于反对侵略、维护世界和平的正义活动。主要教育著作有《教育与美好生活》。作为英国新教育的代表人物之一，他的主张与当时的儿童中心主义思潮相吻合，并带有模糊的乌托邦色彩。
A:德克乐利 B:巴德利 C:罗素 D:爱伦•凯 36.法国政府于（ ）年颁布实施“法国-欧洲 2020”战略。
A:2009 B:2013 C:2015 D:2017 37.法国在二战的创伤下，流亡到阿尔及利亚的法国政府建立了一个委员会制定战后法国教育发展的目标，提出实施定向阶段教育，即为所有（ ）岁之下儿童提供同样程度的普通义务教育。
A:13 B:15 C:14 D:12 38.以色列的本科教育阶段（ ）。
A:提供两种培养轨道 B:入学条件为取得完全高等教育考试资格证书 C:不能直接申请博士研究生 D:大多数专业的学制为3年 39.（ ）到19世纪末，制定了国民义务教育的法律。颁布了《巴尔福教育法》，法案第一次把初等教育和中等教育放在一起论述。二颁布了《1944年教育法》形成了初等教育、中等教育和继续教育相互衔接的国民教育制度，扩大了国民受教育的机会。
A:英国 B:日本 C:法国 D:德国 40.（ ）年，法国政府推出了“国家复兴计划”。
A:2021年 B:2020年 C:2022年 D:2019年 41.以下哪些是弗吉里奥的教育主张（ ）。
A:学生基督教信仰的养成 B:重视学生品德的培养 C:推荐“七艺”，强调文学的风格 D:以古典学科作为课程的中心 42.1850年，澳大利亚成立的第一所大学是。（ ）
A:昆士兰大学 B:悉尼大学 C:墨尔本大学 D:新南威尔士大学 43.《萨瓦里法>的颁布是在 （ ）。
A:1985年 B:1984年 C:19 81年 D:1968年 44.（ ）年法国推出郎之万——瓦隆教育改革。
A:1947 B:1946 C:1945 D:1948 45.1976年，联邦政府颁布的哪项法案是战后联邦德国第一个权威性的针对高等教育的法案。（ ）
A:《高等教育总纲法》 B:《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》 C:《教育结构计划》 D:《综合教育计划》 46.（ ）制定颁布了《教育敕语》，其主要内容是重申忠孝思想。它的颁布，表明教育开始把儒家的伦理道德规范与该国的民族意识培养结合起来，以适应社会各方面急速发展的需要。
A:法国 B:日本 C:美国 D:英国 47.以下几种学校，不属于中世纪基督教教会办学形式的是（ ）。
A:修道院 B:主教学校 C:星期日学校 D:堂区学校 48.1901年1月1日，多少个英国殖民区合并，组成澳大利亚联邦，原来的区改为州。（ ）
A:7 B:5 C:4 D:6 49.1890年，日本政府撰写的（ ），以天诏书的形式，再次确认了教育的军国主义的国家主义方问。
A:《帝国大学令》 B:《教育令》 C:《教育敕语》 D:《学校教育法》
