第二章单元测试
“礼”，源于宗教，而后内化为道德，再外化为法律，具备了宗教、道德和法律三个方面的内容和功能。（ ）
孔子是周公的追随者，孔子“以仁释礼”，试图通过对自然亲情的体验和提升而唤起并强化人们的道德理性，自觉自愿地遵守“礼”。（ ）
到了秦代，经过最高统治者的推广，儒学又成为国家意识形态，以至中华文明被人们称为“儒家文明”。（ ）
通过对历史的反思，周公提出“明德”的执政纲领。为了保证这样一个纲领的实施，周公制礼作乐。（ ）
西周礼乐制度的建立标志着古代文化从敬鬼神转向重人事。（ ）
子思提出了“养浩然之气”的概念，致力于培养至大至刚的精神，将追求精神的自我完美作为人生的至上意义。（ ）
朱熹是理学的集大成者，孔子、孟子以后古代儒家的代表人物，世称朱子。（ ）
明代的陆九渊是心学集大成者，他主张“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。（ ）
儒学又成为国家意识形态，以至中华文明被人们称为“儒家文明”，是到了（ ） ，经过最高统治者的推广而得的。
（ ）援霸道入儒，主张礼法双行、王霸杂用，被看做是儒学的“别宗”。
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:秦代 B:明代 C:唐代 D:汉代
答案:汉代
A:孔子 B:墨子 C:荀子 D:孟子
答案:荀子
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