第三章
将课程视为教学过程要达到的目标的课程定义学说为( )。
答案:计划说或目标说
在教学过程中,教师和学生的身份是不会发生转换的。 ()
答案:错
按课程表现形式可将课程分为( )。
答案:显性课程与隐性课程
隐性课程具有可预测性。 ()
答案:错
必修课程具有( )的特点。
答案:共同性;强制性

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