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中国史学史第七章测试_智慧树知到答案2021年

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第七章史学走向社会深层——明代史学：明代的史学具有与以前的史学所不同的一些特点。自东汉以来，历代皇朝都十分重视本朝史的撰述；而自唐以后，则有起居注、实录、国史相互配合，形成了本朝史撰述的机制。明朝则只修实录，不修国史；它的浩繁的实录，仍然显示出官修史书所具有的优势，明代方志撰述的兴盛和稗史著作的空前增多以及经济史方面著述的繁富，还有史学在通俗化方面的发展和历史教育更广泛地展开，反映出了明代史学之走向社会深层的发展趋势和基本特点，晚明史学的崛起，是明代史学发展的又一个特点。一些成就突出的史家集中在这个时期，他们各以自己的代表作，反映出这个时期的社会历史面貌，以及史学在一些方面的进展。王世贞和谈迁为晚明时期史学的先驱和殿军。7.1实录和其他官修史书:明代的官修史书，关于本朝史事的，以实录和《大明会典》最为重要；关于前朝史事，以《元史》较有价值。明代实录的纂修，自建文年间迄于崇祯年间，先后纂修实录13部，包含除崇祯朝以外的15朝史事，是关于明代历史的最完备的官修史书。《大明会典》反映了明代皇权之下各部职能的结构和诸司职掌的基本情况和历史变化。《元史》记载了从成吉思汗至元顺帝约160年间蒙古、元朝史事，而以记元朝史事为主，是明朝官修前代史的代表性著作。
7.2私家之本朝史撰述:有明一代，官府重实录而轻国史，以致于自始至终没有官府修撰的明朝国史问世。明代史家王世贞批评说:“国史之失职，末有甚于我朝者也。”这无疑是极大的缺憾，但这种缺憾却又激发了私家关于本朝史撰述的热情。据《明史·艺文志二》正史类著录，列于官修实录、年表之后的私家本朝史撰述者有32种，而杂史类著录约190种。徐学聚的《明朝典汇》、冯应京的《皇明经世实用编》陈子龙、徐孚远、宋徵璧等人主编的《明经世文编》是明代典制与政书方面的三部代表作。
7.3方志和稗史的兴盛:方志编纂的发展、走向兴盛，以及习惯上称为稗史或野史的历史笔记的繁多，是明代史学向社会深层发展的一个突出的标志。明皇朝对全国区域总志编纂的重视是方志迅速发展的直接推动力。《寰宇通志》和《大明一统志》是流传至今的两部明代全国总志。明代在方志撰述上的特点，是省志撰述的创制和定型和反映军卫系列的边关志、边镇志、卫志的撰述。明代稗史所涉及的内容非常广泛，皇朝掌故、社会风俗、重大事件、历史人物几个主要的方面。
7.4经济史著作的繁富:明代史学发展上经济史著作处于引人注目的地位。治河方面有潘季驯的《河防一览》，漕政方面有《漕政举要录》、《漕运通志》、《潜运志》，水利方面有归有光的《三吴水利录》、农政方面有徐光启的《农政全书》、盐政有朱廷立的《盐政志》、王圻的《续文献通考》中的《征榷考·盐法》、《盐法考》，荒政方面有周孔教的《救荒事宜》、张陛的《救荒事宜》、朱橚撰、陆东增补的《救荒本草》、钟化民的《赈豫纪略》。治河、漕运、水利、农政、盐政、荒政都是关系到国计民生的大事，也是史学走向社会深层的又一个重要方面。
7.5史学的通俗形式和历史教育:在明代，史学走向社会深层有一个突出的表现，即史学获得了更加丰富的通俗形式，从而使这一时期的历史教育也具有新的特色。大致说来，明代学人在史学取得通俗形式方面所做的工作，是对前人历史撰著的节选、摘录、重编，由此而产生出来的节本、选本、摘抄本、类编本、重撰本等，名目繁多。明代史学的通俗形式还有一些是属于蒙学、乡塾读本，其中最有代表性的是程登吉编的《幼学琼林》。明代的历史教育在科举考试这一重要环节上远不如前朝重视，但最高统治者对功臣、勋贵的历史教育极为重视，通俗史学在市井民众、乡塾、蒙学那里开辟了广阔的道路。
7.6晚明史学:嘉靖、万历之际及其以后的明朝八九十年间，出现了王世贞、李贽、王圻、焦竑、谈迁等人，他们的历史著作从不同的方面反映了这个时期的时代特点。在史学发展上占有一定的位置。这个时期的史学现象被称之为晚明史学的崛起。
7.1实录和其他官修史书:明代的官修史书，关于本朝史事的，以实录和《大明会典》最为重要；关于前朝史事，以《元史》较有价值。明代实录的纂修，自建文年间迄于崇祯年间，先后纂修实录13部，包含除崇祯朝以外的15朝史事，是关于明代历史的最完备的官修史书。《大明会典》反映了明代皇权之下各部职能的结构和诸司职掌的基本情况和历史变化。《元史》记载了从成吉思汗至元顺帝约160年间蒙古、元朝史事，而以记元朝史事为主，是明朝官修前代史的代表性著作。
7.2私家之本朝史撰述:有明一代，官府重实录而轻国史，以致于自始至终没有官府修撰的明朝国史问世。明代史家王世贞批评说:“国史之失职，末有甚于我朝者也。”这无疑是极大的缺憾，但这种缺憾却又激发了私家关于本朝史撰述的热情。据《明史·艺文志二》正史类著录，列于官修实录、年表之后的私家本朝史撰述者有32种，而杂史类著录约190种。徐学聚的《明朝典汇》、冯应京的《皇明经世实用编》陈子龙、徐孚远、宋徵璧等人主编的《明经世文编》是明代典制与政书方面的三部代表作。
7.3方志和稗史的兴盛:方志编纂的发展、走向兴盛，以及习惯上称为稗史或野史的历史笔记的繁多，是明代史学向社会深层发展的一个突出的标志。明皇朝对全国区域总志编纂的重视是方志迅速发展的直接推动力。《寰宇通志》和《大明一统志》是流传至今的两部明代全国总志。明代在方志撰述上的特点，是省志撰述的创制和定型和反映军卫系列的边关志、边镇志、卫志的撰述。明代稗史所涉及的内容非常广泛，皇朝掌故、社会风俗、重大事件、历史人物几个主要的方面。
7.4经济史著作的繁富:明代史学发展上经济史著作处于引人注目的地位。治河方面有潘季驯的《河防一览》，漕政方面有《漕政举要录》、《漕运通志》、《潜运志》，水利方面有归有光的《三吴水利录》、农政方面有徐光启的《农政全书》、盐政有朱廷立的《盐政志》、王圻的《续文献通考》中的《征榷考·盐法》、《盐法考》，荒政方面有周孔教的《救荒事宜》、张陛的《救荒事宜》、朱橚撰、陆东增补的《救荒本草》、钟化民的《赈豫纪略》。治河、漕运、水利、农政、盐政、荒政都是关系到国计民生的大事，也是史学走向社会深层的又一个重要方面。
7.5史学的通俗形式和历史教育:在明代，史学走向社会深层有一个突出的表现，即史学获得了更加丰富的通俗形式，从而使这一时期的历史教育也具有新的特色。大致说来，明代学人在史学取得通俗形式方面所做的工作，是对前人历史撰著的节选、摘录、重编，由此而产生出来的节本、选本、摘抄本、类编本、重撰本等，名目繁多。明代史学的通俗形式还有一些是属于蒙学、乡塾读本，其中最有代表性的是程登吉编的《幼学琼林》。明代的历史教育在科举考试这一重要环节上远不如前朝重视，但最高统治者对功臣、勋贵的历史教育极为重视，通俗史学在市井民众、乡塾、蒙学那里开辟了广阔的道路。
7.6晚明史学:嘉靖、万历之际及其以后的明朝八九十年间，出现了王世贞、李贽、王圻、焦竑、谈迁等人，他们的历史著作从不同的方面反映了这个时期的时代特点。在史学发展上占有一定的位置。这个时期的史学现象被称之为晚明史学的崛起。