- 从教材组织处理上分析一节课，主要看对教材的理解把握是否准确科学，教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键;看组织处理教材是否灵活巧妙，能否化难为易、以简驭繁
- 学情分析过程就是一个从：已知—未知—能知—想知—怎么知的过程。
- 在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模仿来进行
- 翻转课堂可以适合所有的课。
- 英语教师应具备的学科专业知识包括系统的英语语言基本知识，扎实的语言基本功和较好的综合语言运用能力。
- 游戏活动的设计要尽量简单，以充分调动学生的积极性。
- 在听课中我们只关注教师作为引导者、组织者、合作者的角色，看看教师课堂中主导作用的体现。
- 在教学中，教师要结合课堂教学的具体内容，采用___________等方式，向学生介绍和示范不同的英语学习策略，创设有利于学生使用各种学习策略的语言实践活动，使学生充分认识到有效运用学习策略对提高学习效率有积极作用。
- 游戏作为儿童的基本活动，具有哪些特点___________。
- 会话教学就是要在语言学习的过程中体现___________。
- 文化意识二级目标包括_________。
- 学习策略二级目标包括_________。
- 微课的学习特点__________。
- 英语教学游戏的“参与性原则”指的是_________。
- 教具在英语教学过程中的重要意义是__________。
- 英语课程基本理念___________。
- 小学阶段英语阅读的特点包括__________。
- Skimming,略读的主要目的是___________。
- 义务教育阶段的英语课程具有工具性和________双重性质。
- ________是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一堂课好否的主要尺度。
- 课堂中老师教授nest的方法是_________。
- 下列描述中哪个不是二级目标描述。
- _________是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程，是教师专业化发展的重要途径。
- 下列描述中哪个不是二级文化意识分级目标。
- _________应采用不同类型曲综合性和表现性的评价形式，以口试、听力和笔试相结合的方式，综合考查学生的语言运用能力。
- 学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语_________包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能的语言形式等。
- 语言技能有利于正确地理解语言和得体地使用语言。
- 字母、单词的书写一般是从大量的、机械性的抄写开始的。
- 对于外语学习来说，读写结合有助于学习者更好地掌握这两种技能。
- 英语语言能力构成英语学科核心素养的基础要素。
- 词汇是构成语言的三大要素之一。
- 通常一节好课的结构是：结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，难度适中，效率高
- 形成性评价要注重考查学生的综合语言运用能力.
- 在设计和实施评价的过程中，教师应选用合理、多样的评价方式，实现形成性与终结性评价相结合。
- 终结性评价应采用不同类型曲综合性和表现性的评价形式，以口试、听力和笔试相结合的方式，综合考查学生的语言运用能力。
- 对于低年段的学生而言，在抄写单词时，描红练习是有必要的。
- 在学习单词拼写的时候，以下哪些活动有助于降低难度，激发学习兴趣?
- 在学习段落写作时，为了帮助学生做好充分的知识铺垫，可以设计哪些pre-writing活动？_________
- 《小学教师专业标准》中倡导的基本理念___________。
- 游戏教学的意义包括_________。
- 情感态度二级目标包括_________。
- 怎样学好小学英语教学法这门课？
- 英语学习策略包括___________。
- 一般评课首先要评什么？
- _________是教师在黑板上通过书写文字、符号或绘图等方式，向学生呈现教学内容、分析认识过程、使知识概括化和系统化、帮助学生正确理解并增强记忆，提高教学效率的一类教学行为。
- 下列描述中哪个不是一级目标描述。
- 听课中要认真观察和记录：这包括记录教学环节的设计（或教学过程），这一部分重点看_________的条理性和合理性。
- 同一游戏或同一节课中不同游戏的难度设计要有一定的梯度，以符合学习规律。这体现了什么原则？_________。
- 在小学英语语法教学中，当课堂教学时间不足，学生学习压力过大的情况下，教师多采用哪种方法？
- ________是在教学过程中，具有教学特点，体现教育思想、教育目标、教学内容和教学方法的实物，模型等直观教学用器具以及实验训练器材。
- 下列描述中哪个不是二级情感态度分级目标。
答案:对
答案:对
答案:对
答案:错
答案:对
答案:错
答案:错
答案:间接渗透###直接讲解###学生相互交流
答案:趣味性###社会性###虚幻性###具体性
答案:有声###有情###有形
答案:知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语###在学习和日常交际中，能初步了解中外文化异同###对一般的赞扬、请求、道歉等做出适当的反应###了解英语国家中重要的节假日
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