学科课程与教学论·历史第六章测试_智慧树知到答案2021年

第六章 历史教学模式：中学历史教学中历史细节模式的运用6.1历史细节:历史细节
6.2小细节，大历史:小细节，大历史（一）
6.3小细节，大方法:小细节，大方法
6.4小细节，大智慧:小细节，大智慧
6.5选用历史细节的基本要求Ⅰ:选用历史细节的基本要求（一）
6.6选用历史细节的基本要求Ⅱ:选用历史细节的基本要求（二）
6.7选用历史细节的基本要求Ⅲ:选用历史细节的基本要求（三）

[单选题]中学历史教学工作的中心环节是
上课
课后教导评价
反馈
备课
答案：上课
[单选题]流与合作能力是可持续发展教育哪个目标的具体内容
行动
知识
技能
态度和价值观[多选题]学科课程的缺点是
学习过程的僵化
导致学生被动学习
肢解学生完整的生活
使学生脱离社会生活[多选题]教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（）等活动。
预习
社会实践
复习 
独立作业[多选题]以下属于教师教学辅助行为的是
教师期望  
激发动机
课堂管理
课堂交流