第一章 学会学习，直面迷茫：大学生的迷茫是一个普遍现象。本课将从“学会学习”的角度帮助大学生找到突破迷茫的道路。迷茫可以是止步不前的理由和安慰，也可以是成就万般可能的起点。了解终身教育和终身学习，进而思考什么是学习，为什么要学习？为什么要学会学习？目标是要树立自主学习的学习观，具有远大的目标，掌握科学的学习方法，善于自学，培养良好的学习品格。1.1面对迷茫的大学:大学生的迷茫是一个普遍现象，影响着大学生的成长。解决的出路中，“学会学习”是最重要的一个方面，本课将通过“认识篇”、“方法篇”、“探索篇”三个部分，帮助大学生找到突破迷茫的道路。[单选题]进大学之前有许多“美丽的传说”，下面哪个是真的_____
1.2走出迷茫的困扰:迷茫是正在走向独立的年轻人的专利，这是正常的，也不是坏事。迷茫可以是止步不前的理由和安慰，也可以是成就万般可能的起点，学会学习，突破迷茫。
1.3面向终身教育:大学阶段，是接受高等教育的时期。明确教育的目标，以便让自己的最后一段正式受教育经历，主动向教育目标靠近。具备终身学习理念、能够适应时代要求、过上有尊严的生活。
1.4大学生要学会学习:随着科学技术的发展，人接受知识的能力与飞速增长的知识数量之间产生了矛盾，人有限的学习年限与知识迅速老化之间产生了矛盾，要解决这个两个矛盾，就要学会学习。
1.5如何学会学习:树立自主学习的学习观，具有远大的目标，掌握科学的学习方法，善于自学，培养良好的学习品格。
雄伟的人生计划从此一帆风顺
可以天天好好玩了
高中修就的刷题神功对付大学的学习太容易了
迎来了真正成长的时候
答案：迎来了真正成长的时候
[单选题]当下校园中的迷茫现象很普遍，错误的理解是______
对待迷茫的正确态度是，接受当前状况，但目标是改变迷茫的状况
遭遇迷茫是不幸的，万幸的是，还可以在大学这个避风港中等待迷茫的自然消失
应试教育背景下，很多同学大学前的学习与生活脱节，对独立的生活缺乏准备
从不知道中知道，从不确定中找到最好的可能性，这是我们可以选择的对待迷茫的视角
答案：遭遇迷茫是不幸的，万幸的是，还可以在大学这个避风港中等待迷茫的自然消失
1994年
1972年
1965年
1996年
答案：1965年
手段；目的
目标；态度
态度；境界
需求；态度
答案：手段；目的
发展学习能力，用“学会学习”去应对不断的发展
理性地选择投入学习的时间，以免大学毕业后学过的东西过时了而造成浪费
想办法延续知识的生存周期
夜以继日地学习，努力跟上最新的发展
答案：发展学习能力，用“学会学习”去应对不断的发展
后现代教育
精英教育
大众教育
普及教育
答案：大众教育
老人们经历了各种风风雨雨，年轻时树立的目标，完成了能完成的，不能完成的也已经放弃了，所以能够安逸。
大学生独立的空间刚刚打开，世界虽然很大，需要用当下的行动决定哪一部分属于自己。
有选择是好事，用好的心态面对，用积极的行动去应对，这是青年时期必须要经历的。
小孩时时处在监护人的呵护中，不需要独自面对这个真善美与假丑恶并存的世界，还不到忧虑未来发展的时候。
答案：小孩时时处在监护人的呵护中，不需要独自面对这个真善美与假丑恶并存的世界，还不到忧虑未来发展的时候。老人们经历了各种风风雨雨，年轻时树立的目标，完成了能完成的，不能完成的也已经放弃了，所以能够安逸。大学生独立的空间刚刚打开，世界虽然很大，需要用当下的行动决定哪一部分属于自己。有选择是好事，用好的心态面对，用积极的行动去应对，这是青年时期必须要经历的。
联合国教科文组织规定全球大学都要实现“会学”的目标
学会学习既是一种人生手段，也可以是一种实现有尊严地生活的人生目标
学会学习是适应终身学习的需要
知识增长的速度加快，青年时期学到的知识够用一辈子的时代结束了
答案：知识增长的速度加快，青年时期学到的知识够用一辈子的时代结束了学会学习是适应终身学习的需要学会学习既是一种人生手段，也可以是一种实现有尊严地生活的人生目标
掌握科学的学习方法
树立自主学习的学习观
善于自学
培养良好的学习品格
答案：树立自主学习的学习观掌握科学的学习方法善于自学培养良好的学习品格
需要更加主动地去学习
可以发展更好的自我管理能力
需要更加重视自学在学习中的作用
需要更加认真地探索适合自己的学习方法
答案：可以发展更好的自我管理能力需要更加认真地探索适合自己的学习方法需要更加重视自学在学习中的作用需要更加主动地去学习