第五章 大学生的自我意识:本章主要介绍了自我意识的内涵、大学生认识自我的途径,以及大学生在自我完善过程中可能影响自我认识的几个因素。5.1自我意识的内涵:介绍了自我意识的内涵、自我意识的内容及结构
5.2大学生认识自我的途径:介绍了大学生认识自我的四个途径,即自我报告法、他人反馈法、社会比较法及心理测量法
5.3自我实现预言及自我服务偏差:介绍了大学生在完善自我过程中,可能会影响到自我认识的两个主要因素,即自我实现预言和自我服务偏差。
[判断题]身高、 体重、容貌、温饱饥饿的感受等均属于生理自我的内容。


答案:对
[判断题]自我意识是个体对自己的认识,既包括对自身,也包括对自己与周围环境之间关系的认识、体验和评价。

[单选题]儿童在()岁开始出现羞耻感、占有心。
2岁
1岁
3岁
4岁[判断题]社会自我是指13/14岁到成年早期的这段时间。

[判断题]自我报告法也是通过内瘾行为来了解自我的。

[判断题]每个人都有自己的认知盲点。

[单选题]想了解自己的智力水平,可以采用下面哪个量表?()
焦虑自评量表
韦克斯勒成人智力问卷
90项症状清单(SCL-90)
大学生人格调查问卷(UPI)[判断题]皮革马利翁效应就是自我实现预言的一个例子。

[判断题]个体以有利于自身的方式进行知觉称为自我服务偏差。

[判断题]在聚光灯效应的作用下人们往往会低估他人对自己的关注程度。

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