山东第二医科大学
- 医德修养是道德修养在医学职业领域中的具体体现，是医务人员道德修养中不可缺少的一个方面
- 医学科研不当行为是指研究者在研究过程中出现的不符合伦理准则，甚至违背伦理准则的做法。
- 生命质量论是对生命神圣论和生命价值论的否定和发展。
- 医生在向患者说明病情时应使用专业术语。
- 我国社会主义医德基本原则提出的时间是1981年。
- 伦理与科学是驱动人类文明前进的两个车轮，科学研究应该在伦理和现实范围内进行。
- 人体试验可以由试验者自主决定是否要经过伦理审查。
- 角膜移植适用于《人体器官移植条例》
- 人类辅助生殖技术有可能被错用或滥用的风险存在。
- 医学伦理与医学道德是相同的概念，两词可以通用。
- 异源人工授精所引发的伦理争议是“谁是孩子的母亲”。
- 代孕蕴含着巨大的法律风险，而相关合同也不受到法律的保护。
- 在我国，捐精者的身份不被保密,孩子18岁后可以知道自己的血缘父亲是谁。
- 我们可以采取免费治疗的形式，诱导病人参与人体试验。
- 在特殊情况下，为了查清死者的病因，判断诊断治疗的谬误，有利于医学科学的发展，虽未征得死者生前同意或家属的首肯，经有关特定部门的批准，也可以进行尸体解剖。
- 人体试验的道德要求包括
- 医务人员医德境界的高低取决于
- 器官移植受体选择时需要考虑的参考因素包括
- 医德教育过程包括
- 代孕在我国不受法律保护的原因有
- 生命神圣论的积极意义不包括的是
- 下列关于医学道德义务的表述正确的是
- 在药物治疗中，临床医生应遵循的道德要求包括
- 对病人自主与医生做主之间关系的错误理解是
- 手术治疗后的道德要求，正确的表述是
- 根据我国人类辅助生殖技术伦理原则的规定，凡使用供精实施的人类辅助生殖技术，要求实行互盲原则。互盲原则指的是
- 下列关于医学道德内涵表述正确的是
- 治疗要获得病人的知情同意，其道德价值应包含
- 以下属于医德他律机制的有
- 关于全心全意为人民健康服务，正确的是
- 临床手术与麻醉的特点不包括
- 医学伦理学的无伤原则，是指
- 下列描述正确的是
- 下列论述不正确的是
- 最能体现不伤害原则的是
- 医学模式转变在医学伦理方面的重要性是指
- 我国古代最杰出的医德经典是
- 在临床诊疗或开展以人为研究对象的医学研究时，首先应坚持
- 在第二次世界大战期间，德国纳粹和日本军国主义者强行用战俘、妇女、儿童和犹太人做医学试验。这一行为，正确的伦理判断是
- 医学伦理学的公正原则
- 下列哪一项说法是错误的
- 病人的自主权是
- 健康中国战略的实施要求坚持的医学模式是
- 医学伦理原则的最高层次是
- 医务人员应该尊重患者的人格权，其中不包括的是
- 关于生命质量论和生命价值论的伦理意义不正确的是
- 临床术前准备的道德要求不包括
- 具有同样医疗需要以及同等社会贡献和条件的病人给予同样的医疗待遇，这体现了医学道德的
- 在体格检查中，医生应遵循的道德要求不包括的是
- 下面 不是器官移植可能带来的伦理问题.
- 以下不属于医德他律机制的是
- 在医务人员医德品质的诸要素中，居于核心地位的是
- 下列关于保密内容的表述中，错误的是
- 不伤害原则是指
- 不会造成对病人的伤害的情况是
- 下面对人体试验的理解，错误的是
- 手术治疗中的特殊道德问题，错误的表述是
- 以下哪项不是在诊疗过程中，医务人员对病人的自主权的主要体现
- 《希波克拉底誓言》把“为病人谋利益”作为医生的最高
- 美德论又称
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:必须取得受试者的知情同意 B:把医学研究放在第一位 C:必须维护受试者的利益 D:必须服从医学目的
A:医务人员的文化素质和知识水平 B:医务人员的世界观和人生观 C:医务人员的道德观 D:医务人员的职业观
A:受者的家庭地位及作用 B:受者的经济支付能力 C:等待的时间 D:受者的社会价值
A:培养医德情感 B:提高医德认识 C:锻炼医德意志 D:树立医德信念
A:代孕挑战生命伦理的底线 B:不利于保护妇女生育自由和人身自由权 C:不利于维护代孕子女的利益 D:代孕容易导致人伦关系和家庭关系的复杂化
A:对人的生命的尊重 B:反对不平等的医疗制度 C:推行医学人道主义反对非人道的医疗行为 D:合理公正的分配卫生资源 E:实行一视同仁的医德规范
A:医学道德义务的履行会形成最高境界、基本境界、最低境界和不道德境界 B:医学道德义务是社会对医学界的职业责任要求 C:医学道德义务是医学义务论的核心内容 D:医学道德义务不以获得权利为前提 E:医学道德义务是一种权利强制义务
A:合理配伍，细致观察 B:合理配伍，对症下药 C:要为患者选择贵重有效的药物 D:对症下药，剂量适宜 E:节约费用，公正分配
A:强调病人自主，也充分看到医生做主的存在价值 B:强调病人自主，目的在于减轻医生的责任 C:强调医生决定，兼顾病人自主 D:病人自主与医生做主是对立的 E:病人自主与医生做主不是对立的
A:防止各种并发症的发生 B:加强术后观察 C:若有异常情况发生，及时处理 D:认真书写手术记录 E:客观地介绍手术和非手术治疗的各种可能性
A:供方与后代保持互盲 B:供方与受方夫妇应保持互盲 C:供方与实施人类辅助生殖技术的医务人员应保持互盲 D:供方与精子库管理人员保持互盲
A:医学道德是医务人员在长期的道德行为中所形成和表现出来的稳定的心理状态 B:医学道德是医务人员的道德人格 C:当今医学道德制定的主体是医务人员 D:医学道德是在医学领域中形成的人们行为应该如何的规范和规范在人们身上形成的品德 E:医学道德是社会在医学领域中制定或认可的关于人们具有社会效用的行为应该如何的非权力规范
A:解脱医生责任 B:保证医疗质量 C:协调医患关系 D:保护患者自主权 E:维持社会公正
A:医德监督 B:医德评价 C:医德教育 D:医德修养
A:由医学伦理学的共性所决定 B:我国卫生事业的社会主义性质决定的 C:是共产主义道德对医务人员的要求 D:是医学伦理学基本原则中的理想人格 E:是医学伦理学基本原则中的最高要求
A:损伤的必然性 B:技术的复杂性 C:病人或家属的多项要求 D:病人的被动性及术前的焦虑心理
A:避免对病人的心理伤害 B:避免对病人造成躯体痛苦 C:避免对病人的任何身心伤害 D:避免对病人的身心伤害
A:技术决策必然是伦理决策，而伦理决策不一定是技术决策 B:技术决策不一定是伦理决策，而伦理决策必然是技术决策 C:技术决策不是伦理决策，伦理决策也不是技术决策 D:技术决策必然是伦理决策，伦理决策一定是技术决策
A:医学义务论的意义在于非常明确地提出医务人员遵循的医学道德规范的内容，使其医学行为能够有“矩”可循，不必在其医学行为之前重新思考确定行为标准，大大提高了医学道德行为的效率 B:医学美德论揭示了医学界应该具有的良好医德品质，但不能独立成为医学伦理学的完整体系 C:医学后果论把“医学伦理行为的效用”作为制定医学道德规范的依据和判断具体医学行为道德与否的标准,是医学伦理学的归宿 D:医学义务论是“提出医学道德规范”的理论
A:医生治疗时应努力使患者受益 B:医生为患者选用疗效相当但价格低廉的药物 C:医生使用艾滋病患者病情资料时，应作隐去姓名等处理 D:医生为患者提供完全、真实的信息，供其选择表态
A:促进了医学思维方式的变革 B:实现了在更高层次上对人的健康的全面关怀 C:促进了医师知识结构的现代化 D:提高了社会防治疾病的地位
A:孙思邈的《大医精诚》 B:肖纲的《劝医论》 C:张仲景的《伤寒杂病论》 D:陈实功的《五戒十要》
A:知情同意原则 B:保守秘密原则 C:诚实原则 D:互相协作原则
A:该行为违背了医学科研的根本目的 B:参加医学试验的医学工作者也是迫于无奈，不得已而为之 C:该研究是为了增进医学对人体的了解 D:该研究是当时战争时期的特殊需要
A:同样的需要的人给予同样的对待 B:不同的经济给予不同对待 C:不同样的需要给予同样的对待 D:不同病人给予不同对待
A:行善原则要求医务人员不伤害病人，而且要促进他们的健康和幸福 B:行善原则与人体试验是相矛盾的 C:行善原则要求医务人员权衡利害，使行动能够得到最大可能的益处而带来最小可能的危害 D:行善原则是指为了病人的利益应施加的好处
A:相对的 B:广泛的 C:绝对的 D:具体的
A:仅要求维护人民的身体健康 B:以疾病为中心 C:以健康为中心 D:仅要求维护人民的心理健康
A:救死扶伤，防病治病 B:不伤害病人 C:有利于病人 D:全心全意为人民健康服务
A:人格尊严权 B:患者隐私权 C:人的生命权 D:家庭财产权
A:为人类的生育控制措施提供了伦理依据 B:为人类停止对不可救治病人的抢救提供了伦理辩护 C:为否定生命神圣论提供了伦理依据 D:为我国的人口政策提供了理论依据
A:手术过程，告知病人进展情况 B:严密观察、提前处理 C:麻醉医生只须做好麻醉工作，术中不得与手术人员交谈 D:以主刀医生为主导，协作人员不得发表意见
A:公正原则 B:自主原则 C:不伤害原则 D:尊重原则
A:全面系统、认真细致 B:动作适度、耐心细致 C:关心体贴、减少痛苦 D:方法简便、提高效果
A:研发费用昂贵，受益者少，带来社会公平问题 B:费用高昂，对医疗卫生资源的稀缺性提出挑战 C:器官受体生理特征改变，给刑侦工作带来挑战 D:器官供不应求，选择受体困难
A:医德监督 B:医德教育 C:医德修养 D:医德评价
A:医德意志 B:医德情感 C:医德认识 D:医德信念
A:对可能给患者带来沉重精神打击的不良预后保密 B:无论在何种情况下，为患者保守一切秘密 C:为属于患者隐私权范围的个人隐私保密 D:对可能给患者带来沉重精神打击的诊断保密
A:避免对病人的躯体伤害 B:避免不应有的医疗伤害 C:消除任何医疗伤害 D:维持病人健康与生命完整
A:拖拉或拒绝对病人的抢救 B:病人不可逆昏迷，用呼吸机维持，这时允许病人死亡 C:医务人员专业知识不足 D:不适当地限制病人的自由
A:人体试验是医学基础理论研究和动物实验之后，常规临床应用之前不可缺少的中间环节 B:人体试验必须在动物实验之后 C:人体试验是医学的起点和发展手段 D:为了获得医学科研成果，应该尽量多地开展人体试验，如果缺少受试者，可以通过多给报酬的办法增加志愿者
A:辩证对待红包问题 B:病人丧失自主选择能力时，医务人员可以不考虑他的拒绝，通过征得监护人的同意而进行手术 C:对于具有自主选择能力的病人，如果拒绝手术治疗则应视具体情况而定 D:如遇到家属和单位都无人在场的急救病人，医生有权决定手术，但要征求院领导同意
A:医生的诊疗措施与病人自主选择发生矛盾时，应遵循医生选择的对策 B:耐心说服病人不合理的要求 C:病人拒绝诊疗措施时，要对病人自主选择能力进行判断，确定病人拒绝是否有效 D:为病人自主选择提供充分条件
A:规范 B:准则 C:权利 D:范畴
A:结果论 B:道义论 C:目的论 D:品德论
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