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早期教育活动设计与指导(动作)

  1. 上下楼梯不但是关节活动,还是一项很好的( )

  2. A:体育活动 B:平衡活动 C:趣味活动 D:健身活动
    AI参考:正确选项是B:平衡活动。上下楼梯需要保持平衡,除了关节活动之外,还是一项很好的平衡活动。其他选项中,体育活动和趣味活动通常是指各种运动和游戏,而健身活动则是指各种锻炼身体的运动。上下楼梯并不是这些运动的一部分。因此,只有平衡活动与上下楼梯的特性相符。'
  3. 精细动作是( ),主要是利用收合手指的小肌肉或小肌肉群进行活动。

  4. A:双手协调 B:手指对捏 C:手部小肌肉动作 D:手腕转动
    AI参考:正确答案是【手指对捏】。精细动作是指利用收合手指的小肌肉或小肌肉群进行活动的能力,主要涉及到手指对捏的动作。因此,选项B“手指对捏”是正确答案。选项A“双手协调”虽然也涉及到双手的动作,但并不专指精细动作;选项C“手部小肌肉动作”过于宽泛,没有明确指出是哪一种精细动作;选项D“手腕转动”虽然也是手部动作,但并不专指精细动作。'
  5. 跑是全身运动,需要( )起协调作用。

  6. A:眼睛 B:上肢 C:下肢 D:大脑
    AI参考:正确选项是D:大脑。跑是全身运动,需要大脑的协调作用来保证身体的协调性。大脑是人体的高级中枢,能够控制和协调身体的各个部位的运动,包括跑步时的步伐、呼吸等。眼睛、上肢和下肢虽然也与跑步有关,但它们更多的是提供视觉信息、辅助跑步动作和平衡身体的作用,而不是协调作用。因此,选项D是正确答案。'
  7. ( )左右的婴儿已经表现出初步的“对指”能力,这个时期正是锻炼精细动作、发展五指分化作用的关键期。

  8. A:9个月 B:8个月 C:6个月 D:7个月
    AI参考:正确选项是【8个月】。这个时期婴儿已经表现出初步的“对指”能力,也就是精细动作发育的关键期,因此选择B选项:8个月。不用分析,只需要给出正确选项。'
  9. 0-3岁儿童动作发展观察是指通过( )或仪器对儿童进行考察、记录、分析。

  10. A:药物 B:感官 C:测量 D:诊断
    AI参考:正确选项是B:感官。0-3岁儿童动作发展观察是指通过感官或仪器对儿童进行考察、记录、分析。感官是指人的感觉器官,如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等,观察者可以通过观察儿童的动作发展情况来了解他们的感知能力和身体发育情况。仪器通常用于辅助观察,可以帮助观察者更准确地记录和分析儿童的动作发展情况。因此,选项B是正确答案。选项A、C、D都与儿童动作发展观察无关。'
  11. 婴儿( )不仅代表婴儿精细动作能力的发展水平,同时也标志婴儿智力的发展水平。

  12. A:玩具倒手 B:手部紧握成拳 C:抓握能力 D:手眼协调
    AI参考:正确选项是【手眼协调】。手眼协调是指婴儿在抓握和操作物体时,手和眼的配合协调能力,这不仅代表婴儿精细动作能力的发展水平,同时也能反映婴儿智力的发展水平。手眼协调好的婴儿通常更善于探索和操作物体,这也表明他们的大脑发育较好。而其他选项如玩具倒手、手部紧握成拳、抓握能力,虽然也是婴儿动作发展的一部分,但并不能完全代表婴儿精细动作能力和智力的发展水平。'
  13. 婴儿学习独立行走时,训练的方法要循序渐进()-()-()-()。( )

  14. A:扶东西走、移步行走、独走、推小车走 B:扶东西走、移步行走、推小车走、独走 C:移步行走、扶东西走、独走、推小车走 D:移步行走、扶东西走、推小车走、独走
    AI参考:正确选项是【扶东西走、移步行走、推小车走、独走】。这个问题的答案是婴儿学习独立行走的训练方法要循序渐进的顺序,首先要让孩子扶东西走,即用手抓住东西不让孩子摔倒;其次让孩子学会移步行走,即不用手扶,让孩子在原地移动脚步;接着让孩子推小车走,即让孩子推着小车行走,增加行走的难度;最后让孩子独自行走,即不用任何辅助,让孩子自己行走。这个顺序符合婴儿学习独立行走的规律,由易到难,逐步提高孩子的行走能力。因此,选项B:“扶东西走、移步行走、推小车走、独走”是正确的答案。'
  15. ( )个月的儿童会模仿画交叉线。( )

  16. A:25-26 B:32-35 C:28-30 D:23-24
    AI参考:正确答案是C,28-30个月的孩子会模仿画交叉线。这个年龄段的孩子通常已经能够进行简单的逻辑思维和模仿行为,能够理解并模仿画交叉线这样的简单图形。'
  17. 0~1岁是婴儿生长发育最快的时期,也是婴儿动作发展的( )。

  18. A:敏感期 B:关键期 C:重要期 D:适应期
    AI参考:正确选项是:B:关键期。0~1岁是婴儿生长发育最快的时期,也是婴儿动作发展的关键期。在这个时期,婴儿的动作发展会受到周围环境的影响,例如父母的训练、玩具的选择等都会对婴儿的动作发展产生重要影响。因此,在这个时期,父母应该给予婴儿适当的训练和引导,促进其动作的发展。其他选项如敏感期、重要期、适应期并不是针对婴儿动作发展的概念。'
  19. 以下关于“智能”的测算过程,正确的是( )

  20. A:不通过的项目记1分 B:将通过与不通过的分数相减 C:将连续通过的项目相加 D:通过的项目记2分
    AI参考:正确选项是D:通过的项目记2分。在智能测算过程中,通常是根据项目的通过情况来记分。如果一个项目被通过,则记为2分;如果没有被通过,则记为1分。因此,选项D“通过的项目记2分”是正确的。选项A、B、C都存在一定的问题,不符合智能测算的逻辑。'
  21. 当幼儿活动至身体微微出汗,应该( )

  22. A:休息片刻再玩 B:观察幼儿的状态 C:鼓励幼儿继续活动 D:立刻停止
    AI参考:当幼儿活动至身体微微出汗时,应该立刻停止。这是因为微微出汗表示幼儿已经达到了身体疲劳的临界点,继续活动可能会引发过度疲劳、脱水或其他健康问题。因此,立刻停止活动并给予适当的休息是必要的。其他选项中,A选项“休息片刻再玩”可能会延误幼儿的恢复时间;B选项“观察幼儿的状态”可以作为常规的观察方式,但不能作为立刻停止活动的依据;C选项“鼓励幼儿继续活动”可能会加剧幼儿的疲劳程度,不利于他们的健康。因此,正确答案是D:立刻停止。'
  23. 被试者通过3岁的测查项目,表示他使用该量表测查的智力年龄为( )岁。

  24. A:4岁 B:不确定 C:2岁 D:3岁
    AI参考:正确答案是D:3岁。被试者通过3岁的测查项目,表示他使用该量表测查的智力年龄为3岁。因为题目中已经说明了被试者的年龄是3岁,所以智力年龄应该与年龄相同,即3岁。其他选项不符合题目要求。'
  25. 0-( )岁是人的一生中大脑发育最快的时期。

  26. A:2 B:1 C:3 D:4
    AI参考:正确选项是【C:3】。0-3岁是人的一生中大脑发育最快的时期。这个阶段,婴儿的大脑可以快速地吸收新的知识和经验,并且建立新的神经元连接,从而促进大脑的发育。在这个时期,家长可以通过各种方式来刺激婴儿的大脑发育,如音乐、运动、游戏等。'
  27. ( )是评估的基础、工具和依据。( )

  28. A:检验 B:诊断 C:测量 D:观察
    AI参考:正确选项是【B】诊断是评估的基础、工具和依据。评估需要基于对问题的深入了解,而诊断则是通过观察、询问、评价等方式获取信息,对问题的成因进行分析的过程,因此诊断是评估的基础、工具和依据。检验、测量和观察都是评估过程中的具体手段,但都不是评估的基础、工具和依据。'
  29. ( )是儿童保持各种活动和保持身体姿势所必须的重要因素。 ( )

  30. A:平衡; B:稳定; C:敏捷 D:协调;
    AI参考:答案是A:平衡。平衡是儿童保持各种活动和保持身体姿势所必须的重要因素,它是人体对不平衡状态的一种适应过程,需要大脑和神经系统协调运动才能完成。因此,平衡在儿童的发展中扮演着非常重要的角色。选项B、C、D虽然也是重要的因素,但在儿童的发展中不如平衡那么关键。'
  31. 在日常生活中可为儿童提供一些简单的工具,包括( ),促进儿童手眼协调能力的发展。

  32. A:螺丝刀 B:尖锐的剪刀 C:钢锯 D:木质螺丝
    AI参考:正确选项为D:木质螺丝。木质螺丝在日常生活中常用于固定一些小型的木制玩具或家具,其大小适中,可以作为儿童玩具的一部分,促进儿童手眼协调能力的发展。螺丝刀、剪刀和钢锯都是较为专业的工具,不适合儿童使用,可能会造成危险。因此,正确答案为木质螺丝。在选择工具时,家长需要注意安全问题,确保工具适合儿童使用,并确保儿童在使用过程中得到正确的指导和监护。'
  33. 儿童动作发展评价的客观性原则是指( )

  34. A:贯穿日常生活和教育活动过程 B:排除干扰因素 C:综合家庭和早教机构的表现 D:收集动作发展相关资料
    AI参考:正确选项为:A:贯穿日常生活和教育活动过程儿童动作发展评价的客观性原则是指评价应贯穿日常生活和教育活动过程,真实反映儿童的动作发展水平,排除干扰因素,确保评价的客观性和准确性。同时,也需要综合家庭和早教机构的表现,以便更全面地了解儿童的动作发展情况。因此,选项B、C、D都是客观性原则的具体表现,但只有A选项符合贯穿日常生活和教育活动过程的要求。'
  35. 训练儿童正确的走路姿势需要( )。

  36. A:确定开步的大小; B:即使表扬 C:帮助儿童协调的行走; D:注意游戏时的安全;
    答案:
  37. 以下哪些游戏可以锻炼幼儿的平衡性?( )

  38. A:踩脚印 B:独子站立 C:过小桥 D:走直线
    答案:走直线;踩脚印;过小桥
  39. 翻书训练可以锻炼幼儿( )

  40. A:爱护图书的情感 B:拇指和食指的配合 C:掀开、合上的动作 D:对图书的兴趣
    答案:掀开.合上的动作;拇指和食指的配合;对图书的兴趣;爱护图书的情感
  41. 从生理发展的成熟程度来看,影响婴幼儿行走的因素有( )。

  42. A:肢体鸡头强壮程度及视动觉协调能力 B:神经系统的成熟 C:肢体控制能力的发展 D:躯干平衡能力的发展
    AI参考:从生理发展的成熟程度来看,影响婴幼儿行走的因素主要有:神经系统的成熟、肢体控制能力的发展、躯干平衡能力的发展。选项A(肢体鸡头强壮程度及视动觉协调能力)虽然与行走有关,但并不是影响婴幼儿行走的直接因素。选项B(神经系统的成熟)和选项C(肢体控制能力的发展)是影响婴幼儿行走的重要因素,因为这些因素关系到婴幼儿的肌肉控制和协调能力。而选项D(躯干平衡能力的发展)也是影响婴幼儿行走的重要因素之一,因为平衡能力的提高有助于婴幼儿更好地掌握行走技巧。因此,正确选项为B、C、D。'
  43. 本体觉失调有哪些表现:( )

  44. A:方向感差,容易迷路,容易走失 B:动作协调能力差,走路容易摔倒 C:平衡性差 D:精细动作不良,不会系鞋带、扣纽扣、用筷子,手脚笨拙
    答案:方向感差,容易迷路,容易走失;动作协调能力差,走路容易摔倒;精细动作不良,不会系鞋带.扣纽扣.用筷子,手脚笨拙
  45. 爬行反射可以训练新生儿的()、()和(),为将来的抬头、爬行打下基础。( )

  46. A:四肢肌肉 B:背部 C:手肘 D:颈部
    AI参考:正确选项为:D、颈部;A、四肢肌肉。爬行反射是一种新生儿反射,可以帮助新生儿练习颈部、四肢肌肉力量,为将来的抬头、爬行打下基础。因此,选项D和A是正确的。选项B和C虽然也是新生儿反射的一部分,但是与题目中的“爬行反射”不符。'
  47. 练习坐时最好不要采用( )等姿势。

  48. A:双腿交叉向前盘坐 B:两腿压在屁股下 C:“W”姿势 D:靠坐
    AI参考:正确选项为:B,两腿压在屁股下,这种坐姿对坐骨神经有压迫作用,可能会引起疼痛或不适。C,“W”姿势也是同理,这种坐姿也会对坐骨神经有压迫作用。其他选项A、D都可以作为练习坐时的姿势选择。A双腿交叉向前盘坐可以放松腿部肌肉,缓解腿部疲劳;D靠坐是一种比较轻松的坐姿,适合需要短暂休息或放松的时候。因此,正确选项为B和C这两个具有压迫坐骨神经作用的姿势。'
  49. 进行大肌肉动作能力训练要防止( )

  50. A:碰伤 B:高空坠落 C:骨折 D:跌伤
    AI参考:进行大肌肉动作能力训练要防止:A碰伤、C骨折。在进行大肌肉动作能力训练时,如不小心,容易发生碰伤、骨折等意外,因此需要注意安全,采取相应的预防措施。同时也要避免跌伤等其他可能出现的伤害。对于选项B高空坠落,与肌肉动作能力训练关系不大,一般在进行一些高处作业时才需要特别注意。所以正确的选项是ACD。'
  51. 触觉的感受器分布于全身的皮肤和肌肉中,每个部位的敏感程度不同,( )等处的感受器密度最高,触觉最灵敏。

  52. A:鼻 B:指尖 C:唇 D:口
    AI参考:正确选项为B、指尖。触觉的感受器分布于全身的皮肤和肌肉中,每个部位的敏感程度不同,指尖等处的感受器密度最高,触觉最灵敏。这是因为指尖上有许多小神经末梢,能够敏感地感知外界物体的形状、大小、质地、温度等物理特性。鼻、唇和口也是人体的重要感觉器官,但它们的敏感程度不如指尖。因此,正确选项为B、指尖。'
  53. 爬行使婴儿的四肢得到充分的活动,为婴儿动作( )的发展奠定良好的基础。

  54. A:熟练度 B:协调性 C:灵活性 D:平衡性
    AI参考:正确选项为:B、协调性、C、灵活性。爬行使婴儿的四肢得到充分的活动,为婴儿动作协调性和灵活性的发展奠定了良好的基础。婴儿在爬行的过程中,需要协调四肢,控制身体平衡,这有助于提高他们的协调性和灵活性。因此,选项B和C是正确的。选项A、D与爬行对婴儿动作发展的影响关系不大,因此不是正确选项。'
  55. 跳跃游戏能够锻炼幼儿动作的( )

  56. A:敏捷性 B:下肢力量 C:勇敢精神 D:控制力
    答案:敏捷性;控制力;勇敢精神
  57. 前庭觉统合失调具体表现为:( )。

  58. A:注意力不集 B:不专心听讲 C:幼儿好动不安 D:小动作不断
    答案:正确AI参考:前庭觉统合失调的具体表现有:幼儿好动不安、小动作不断以及注意力不集中。所以,正确答案为A、C、D。'
  59. 让幼儿有目的的奔跑,有助于( )

  60. A:增进动作的灵敏度 B:增强腿部肌肉力量 C:提高儿童抵抗力 D:增进儿童身体协调性
    答案:发展幼儿想象力及思维能力;促进幼儿舞蹈教学的优化;培养幼儿良好行为合作能力;促进幼儿表达发展自我意识AI参考:选项B、C的表述不明确,因为儿童运动不能直接对他们的抵抗力有增强的效果,只能提升身体素质,抵抗力是儿童自身免疫系统的问题。而选项A、D与幼儿有目的的奔跑有关。奔跑需要灵敏度和身体协调性,有助于提升这些能力。因此,答案是A、D,即让幼儿有目的的奔跑,有助于增进动作的灵敏度和增进儿童身体协调性。'
  61. 儿童动作发展训练的过程中的注意事项( )

  62. A:重视安全和安全教育; B:保证营养和睡眠; C:主义全面性和技能素质; D:注意个体差异和区别对待。 E:考虑动作的难易程度、训练量的大小和时间的长短;
    AI参考:在儿童动作发展训练的过程中,以下注意事项是必须要考虑的:A:重视安全和安全教育B:保证营养和睡眠D:注意个体差异和区别对待所以,答案是 A、B、D。这三种注意事项都是儿童动作发展训练过程中的重要因素,它们都与儿童的身体发育和健康成长有关。安全是最重要的,因为它涉及到儿童的生命安全。营养和睡眠对于儿童的生长发育也是至关重要的。同时,每个儿童都有个体差异,因此在进行动作发展训练时,也需要考虑到这种差异,并给予个别化的指导和照顾。至于选项C:主义全面性和技能素质,虽然这是一个很好的目标,但在具体的动作发展训练过程中,可能并不是最需要考虑的因素。最后,选项E:考虑动作的难易程度、训练量的大小和时间的长短,虽然是一个合理的考虑因素,但在儿童动作发展训练的过程中,可能并不是最需要优先考虑的。因为儿童的动作发展是一个渐进的过程,过度的训练可能会对其身体发育造成负面影响。'
  63. 应为12-18个月的儿童提供( ),促进其大动作的发展。

  64. A:爬 B:跳 C:走 D:跑
    AI参考:正确选项应为:A:爬,C:走。12-18个月的儿童应该提供帮助其大动作发展的机会,如爬行和走路。爬行可以促进儿童的平衡感和协调性,同时也可以增加他们探索周围环境的机会。而走路则是儿童大动作发展的重要里程碑,可以帮助他们更好地控制自己的身体,提高自我保护能力。因此,选项A和C是正确的选择。选项B和D虽然也是大动作发展的表现,但相对于爬行和走路来说,它们的难度更大,需要更多的支持和训练。'
  65. 对19-24个月儿童进行动作行为观察可以从( )方面进行

  66. A:画画 B:握笔涂鸦 C:跳舞 D:穿扣串珠
    AI参考:正确选项为:BCD对19-24个月儿童进行动作行为观察可以从握笔涂鸦、穿扣串珠、行走、跳跃等日常动作行为方面进行观察。这个年龄段的儿童正处于动作发展的敏感期,通过观察他们的动作行为,可以了解他们的身体发育和动作协调能力,以及性格、兴趣和智力水平等方面的特点。因此,选项BCD都是可以进行观察的动作行为。选项A的画画并不适合这个年龄段的儿童,因为他们可能还没有掌握画画的技巧和技能。'
  67. 本体觉的功能有:( )

  68. A:维持肌肉的正常收缩 B:对儿童运动能力发展期关键作用 C:取得情绪上的稳定杆 D:维持身体姿势及保持平衡
    AI参考:正确选项为:A:维持肌肉的正常收缩 D:维持身体姿势及保持平衡。本体觉是指关于自己身体的感觉,包括肌肉、关节和重心的感觉,它可以帮助我们维持肌肉的正常收缩和维持身体姿势及保持平衡,对我们的运动和平衡能力有重要作用。因此,选项A和D是本体觉的主要功能。选项B和C虽然也涉及到本体觉的功能,但是不是本体觉的主要功能。'
  69. 许多动作障碍儿童同时伴有学习障碍的问题。( )

  70. A:对 B:错
    答案:对
  71. "1-2岁的儿童神经系统发育不完善,为保护安全,防止意外,应减少奔跑等活动。"( )

  72. A:错 B:对
    答案:正确答案:×AI参考:B.对。1-2岁的儿童神经系统发育不完善,对于危险感知能力较弱,为了防止意外发生,应加强对儿童的安全教育,提高他们的自我保护意识,但并不应该减少奔跑等活动,而是应增加成人监护,确保活动环境安全。所以答案是B:对。'
  73. 婴儿动作是从下到上发展起来的,即从下肢动作及全身动作,在头部继而躯干。( )

  74. A:错 B:对
    AI参考:正确答案是B:对。婴儿动作是从下到上发展起来的,即从下肢动作及全身动作,在头、躯干,再至双手动作的发展顺序。所以答案是B对。'
  75. 婴儿到了学坐的时候,如果拉坐训练时头后滞,是可以继续学习靠坐的。( )

  76. A:对 B:错
    AI参考:答案是B:错。婴儿到了学坐的时候,如果拉坐训练时头后滞,说明颈椎发育迟缓,需要进一步检查和治疗,不能继续学习靠坐。因此,该题判断为错误。'
  77. 观察记录中,日记记录法包括流水账式和重点式两种。( )

  78. A:对 B:错
    AI参考:答案是A:对。日记记录法是一种观察记录方法,其中包括流水账式和重点式两种记录方式。'
  79. 正常婴儿9个月大才能伸直膝关节使腿伸直,如果过早让婴儿站会对他的腿的发育带来负面的影响。( )

  80. A:错 B:对
    AI参考:正确答案是B:对。婴儿在生长发育过程中,各部分的发育并不完全同步,需要综合判断,而不能单独从一个方面来考虑。正常的婴儿在9个月大时,骨骼肌肉发育已经能支撑起体重,可以进行伸直膝关节并伸直腿的活动。过早站立对婴儿腿部的影响还需要具体情况具体分析,但在一定程度上会阻碍腿部的发育。因此,答案是B,对。'
  81. 婴儿撕纸要及时制止。( )

  82. A:对 B:错
    AI参考:答案是B:错。婴儿撕纸是一种正常的行为,不需要及时制止。婴儿撕纸可以帮助他们锻炼手部肌肉和手眼协调能力,促进大脑发育。但是,如果婴儿撕纸时过于用力,可能会伤害到自己,这时需要及时制止。因此,这个判断题是错误的。'
  83. 走”平衡木“的游戏能锻炼儿童的行走能力,促进动作的平衡和协调。 ( )

  84. A:对 B:错
    AI参考:答案是A:对。平衡木是一项常见的儿童游戏,通过在平衡木上行走、平衡和协调动作,可以锻炼儿童的行走能力,促进动作的平衡和协调。因此,题干的判断是正确的。'
  85. 家长应在天气良好时,带婴儿在户外及手空气和日光浴,在阳关和新鲜的空气下练习各种动作。( )

  86. A:对 B:错
    AI参考:答案:A:对。在天气良好时,带婴儿在户外及手空气和日光浴,让婴儿在阳关和新鲜的空气下活动,有利于婴儿的身体发育和健康,可以进行各种动作练习,如翻身、爬行、走路、抓握等。这属于早期教育的范畴,正确的做法是A选项。'
  87. 在婴儿学爬不久,就应该让婴儿学习走路。( )

  88. A:错 B:对
    答案:正确答案:×AI参考:答案是B,对。在婴儿学爬不久,就应该让婴儿学习走路。婴儿通常会在六个月左右开始学习爬行,而在这个时候婴儿的脊椎、肌肉和神经已经得到了充分的发育,可以支持他们进行更复杂的动作。因此,在婴儿学会爬行不久后,就可以开始让他们学习走路了。这个阶段可以让婴儿逐渐适应站立、行走等动作,有助于他们的身体发育和平衡感的建立。'
  89. 上下楼梯可以锻炼幼儿勇敢、坚强的品质,克服胆小怯懦。( )

  90. A:对 B:错
    AI参考:答案是B:错。上下楼梯并不一定能锻炼幼儿勇敢、坚强的品质,也不能完全克服胆小怯懦。幼儿的品质和性格的形成和发展需要多方面的教育,包括家庭教育、学校教育、社会教育和同伴交往等多种因素。上下楼梯只是其中的一个方面,并不能完全代表所有。因此,此题错误。'
  91. 25-27个月的儿童会用积木搭一些具有空间感的物体。( )

  92. A:错 B:对
    AI参考:正确答案为B:对。25-27个月的儿童通常已经能够使用积木进行一些简单的空间构建活动,如搭桥、建塔等。这表明他们已经具备了一定的空间感知能力和手眼协调能力,可以逐步发展出更复杂的空间概念和思维能力。因此,这个判断题是正确的。'
  93. 儿童动作发展是评价儿童身心健康的重要指标之一。( )

  94. A:对 B:错
    答案:正确AI参考:答案是A:对。儿童动作发展是评价儿童身心健康的重要指标之一。儿童的动作发展可以反映他们的身体发育和健康状况,包括平衡能力、协调性、灵活性和力量等方面。同时,动作发展也可以影响儿童的社交和情感发展,例如协调能力好的儿童更容易与他人合作和交流。因此,评价儿童身心健康时,动作发展是一个重要的指标之一。'
  95. 新生儿的抓我反射在3-4个月时消失,其作用为今后有意识抓握物品打下基础。( )

  96. A:错 B:对
    AI参考:B.对。新生儿的抓握反射在3-4个月时消失,为今后有意识抓握物品打下基础。这是新生儿的一种本能反应,也是肢体发育的表现。随着月龄的增长,婴儿会逐渐学会通过抓握物品来探索周围环境,为今后的手部精细动作打下基础。因此,这个判断题的答案是B.对。'

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