第九章单元测试
信息化教学设计里技术与教学的整合有效性不包括哪项。
信息化教学结果评价之试卷测验，试卷包括构答题和选答题，这两类题各有利弊，以下表述不正确的是。
信息技术与课程整合过程中，应将自主学习和协作学习相结合，使学习效果最优化。
信息技术在与各学科整合过程中，信息技术仅仅扮演信息的呈现者、素材的提供者和练习的机器等相对被动的角色。
表现性评价，学生必须自己创造出问題解决方法（即答案）或用自己的行为表现来证明自己的学习过程和结果，而不是选择答案。
A:技术是否是教学计划实施必不可少的一部分。 B:把计算机作为研究、发布和交流的工具，是否有助于教学计划的实施。 C:技术的应用与学生的学习之间是否有明显的关联。 D:教学设计是否能够根据具体教学情况的差异便捷地进行修改。
答案:教学设计是否能够根据具体教学情况的差异便捷地进行修改。
A:在判断题和反馈答案正误方面，构答题比选答题容易处理 B:在评价较高层次的理解能力等方面，构答题比选答题效果好； C:在评价较低层次的知识记忆等方面，选答题比构答题效率高； D:在编制题目的技巧方面，构答题比选答题容易掌握；
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
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