第十章单元测试
- 学生因就业问题而产生紧张的情绪体验属于（ ）心理障碍。
- 关于大学生的择业心态，以下不正确的是（ ）。
- 大学生进行自我心理调适的四方面途径是（ ）。
- 用生活中的哲理、榜样的事迹或明智的思想观念来激励自己，同各种不良情绪进行斗争，坚信未来是美好的，这属于何种心理调适法？（ ）
- 以下关于职业价值观的说法不正确的是（ ）。
- 舒伯在1962年就比较完整地阐述了职业价值观的理论结构，将职业价值观划分为三大类：即（ ）。
- 下列哪项不属于大学生运用合理情绪疗法？（ ）
- 职业价值观调整的三个阶段是（ ）。
- 职业价值观调整有（ ）个阶段。七个步骤。
- 在择业中大学生常常会遇到挫折，用“亡羊补牢，犹未为晚”，“塞翁失马，焉知非福”等话语宽慰自己，属于（ ）心理调适方法。自我安慰法
A:懦弱
B:自卑
C:抑郁
D:焦虑
答案:焦虑
A:以冷漠的心态保护和包装自己
B:克服“主见缺乏症”，培养果断的决策能力
C:学会客观、全面地进行自我认识和自我评价
D:清除从众心理
A:建立自信、正视社会现实、培养独立意识、正确对待挫折
B:正视社会现实、培养独立意识、培养团队意识、正确对待挫折
C:建立自信、加强社会实践、培养专业技能、正视社会现实
D:正视社会现实、加强社会实践、培养专业技能、勇于独立思维
A:适度宣泄法
B:自我安慰法
C:自我激励法
D:合理情绪疗法
A:是价值观在所从事的职业上的体现
B:因人而异，具有多种类型
C:支配着人的职业行为、职业态度、职业理解等
D:稳定不变
A:内在价值、外在报酬
B:内在价值
C:内在价值、外在价值
D:内在价值、外在价值、外在报酬
A:不良情绪的来源是社会动荡和变革造成的
B:情绪困扰得不到缓解是因为自己仍保持过去的非理性信念
C:只有改变自己的非理性信念，才能消除情绪困扰
D:认识到不良情绪不是源于外界，而是由于自己的非理性信念所造成的
A:赞赏阶段——选择阶段——行动阶段
B:选择阶段——赞赏阶段——行动阶段
C:选择阶段——行动阶段——赞赏阶段
D:行动阶段——选择阶段——赞赏阶段
A:4
B:3
C:5
D:6
A:进取法
B:自我调整法
C:逃避法
D:自我安慰法
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