创新思维和创造力开发第一章测试_智慧树知到答案2021年

第一章 创新与创新思维：本章主要论述的创新、创新能力、思维和创新思维等主要内容。通过学习，了解创新、创新能力的含义和特点以及创新的五个层面，领会创新、创造力的内涵；了解思维和创新思维的含义和特点，掌握如何进行创新思维的培养。1.1创新概述:理解创新的含义，了解创新的五个层次，领会创新的重要性；理解创新能力或创造力的涵义和公式，领会一个创新者所应具备的特征，了解左右脑思维特点；培养学生对创新和创造力的认知能力，提升学生的创新素养。
1.2思维与创新思维:了解思维和创新思维的含义、特点，掌握思维能力的构成要素及其关系，深刻领会创新思维的内涵和创新思维对创造行为的重要性；掌握培养创新思维的过程，培养学生的创新意识。

[多选题]一个人对某一问题的解决是否具有创造性，不在于这一问题及其解决办法是否曾有别人提出过，而在于对他本人来说是不是具有（ ）
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新颖性
前所未有
有价值性
答案：新颖性
前所未有
有价值性
[多选题]创新是分不同层面的，包括（ ）
发明和革新
思维的跨越
创新方式的改变
关键技术的创新
工艺的改进
答案：思维的跨越
创新方式的改变
关键技术的创新
工艺的改进
发明和革新
[单选题]在通讯领域中，从4G到5G，它属于（ ）层面的创新。
发明和革新
创新方式的改变
工艺的改进
关键技术的创新
思维的跨越
答案：关键技术的创新
[单选题]下面关于创新的描述中，哪一个是正确的?( )
将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
创新就是发明一个全新的事物
创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
答案：将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
[判断题]智力高的人创造力就强。
错
对
答案：错
[多选题]一个真正的创新者一定具备以下特征（ ）
百折不挠
直觉和洞察力
好奇心
敢想敢干敢于实践
答案：好奇心
直觉和洞察力
敢想敢干敢于实践
百折不挠
[判断题]我国教育家陶行知先生在《创造宣言》中曾说过：“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。”说明创造力无处不在，每个人都有创造力。
错
对
答案：对
[单选题]三国时期的诸葛亮“未出茅庐已知三分天下”，说明人类思维最基本的属性（ ）
超越性
间接性
新颖性
答案：超越性
[单选题]电影《泰坦尼克号》，泰坦尼克号之所以会沉船，最根本的原因是（ ）
人的原因
物的原因
管理的原因
常规思维的原因
答案：常规思维的原因
[判断题]思维的单向性就是我们常说的“一棵树上吊死”“一条道走到黑”，特指思维僵化，不够灵活。
对
错
答案：对