第三章 扩展创新思维视角：本章主要介绍了创新思维视角的涵义和扩展创新思维的视角。通过学习要深刻领会视角在创新思维中的重要性和价值，掌握定性、历时、主体、比较、理性、操作思维视角，学会运用从六个创新思维视角进行问题思考，提升学生创新思维的能力。3.1创新思维视角的涵义:了解思维视角的含义，领会思维视角对是非价值的判断，理解创新视角的含义，警惕创新思维活动中的“视角凝固”，深刻领会创新视角对打开思路的重要性，学会单一视角泛化训练，增强改变视角的能力。[判断题]现实世界是无限复杂的系统，从一个视角也能得出全面的答案。
3.2扩展创新思维的视角:掌握定性思维视角、历时思维视角、主体思维视角、比较思维视角、理性思维视角、操作思维视角的含义，学会运用从不同的思维视角去思考问题，提升学生全面的、系统的 、辨证的、理性的创新思维能力。
对
错
答案：错
[多选题]爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料做了一千多次实验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说：“我已发现了一千种材料不适合做灯丝!”这源于（ ）
爱迪生积极的态度
爱迪生与众不同的思考角度
爱迪生广阔的胸襟[单选题]历史上有名的故事“司马光砸缸”，就是典型的（ ）案例。
正向思维
横向思维
逆向思维
水平思维[单选题]曾经美国有两家鞋厂分别派业务员前往非洲开发新市场。乙厂的业务员到了非洲，当天就向厂里发了一封电报，报告内容是：“我即日就买票启程回去，因为这里的人都不穿鞋子。”而甲厂的业务员当天也向厂里发了一封电报，电报的内容是：“太好了！我要留下来，因为这里的人都没有鞋子穿。”这个案例说明要警惕（ ）
视角凝固
营销短视症
营销近视症[多选题]思维的来日视角就是指（ ）
用预测的结果来指导我们今天的态度和决策
思索事物或观念的未来发展
预测未来的发展方向和发展道路[单选题]“庄子与惠子濠梁观鱼的故事”，说明我们思考问题要站在（ ）
人类的角度
群体的角度
自我的角度
他人的角度[单选题]海尔的成功得益于差异化战略的运用，这是（ ）的产物
求异思维
求同思维
求合思维[多选题]理性思维是一种（ ）的思维方式
有明确的思维方向
是一种建立在证据和逻辑推理基础上
有充分的思维依据
对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维[多选题]思维的超序视角就是从（ ）和（ ）方面看问题，对于符合逻辑的某种创新方案进行实施前的论证。
现实性
客观性
可行性
直接性[判断题]情感思维更多从我直觉去感知事物，理智思维是经过分析去取得抽象和结果，理想是从希望更好的角度去进行。
错
对
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