第七章测试
1.小组讨论中,较为合适的小组人数为( )。
A:7~9 B:10~12 C:4~6 D:1~3
答案:C
2.布鲁姆-安德森的教育目标分类体系,把认知目标从低到高确定为?( )。
A:记忆、解释、应用、分析、评价和创造 B:记忆、理解、应用、分析、评价和创造 C:回忆、理解、应用、分析、评价和创造 D:回忆、理解、运用、分析、评价和创造 3.美国学者乔纳森依据问题的条件、目标和解决途径,将问题分为良构问题和劣构问题。其中,劣构问题有什么特点?( )
A:跨领域 B:复杂性 C:情境化 D:突发性 4.课堂中学生参与小组讨论的愿望和效果,讨论的深度和广度,在很大程度上受讨论时机的制约。( )。
A:对 B:错 5.小组讨论是如何形成某一观点或结论的,不需要成为展示汇报的内容之一。( )。
A:对 B:错

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