1.在课程1.8中，我们讲到耳朵对音乐家很重要，除了安全和卫生之外还要避免（ ）。
A:噪音对它的伤害
B:持琴对它的伤害
C:握弓对它的伤害
D:站姿对它的伤害
答案:AI参考:在课程1.8中，我们讲到耳朵对音乐家很重要，除了安全和卫生之外还要避免噪音对它的伤害。因此，正确答案是A：噪音对它的伤害。'
2.口诀，“尽量同时放”的下一句是（ ）。
A:弓放在弦中
B:大拇指立正
C:不要随便抬
D:手指请准备
答案:AI参考:正确答案是D:手指请准备。这个口诀的意思是，在弹奏乐器时，应该尽量让各个手指同时放下来，做好准备。因此，“尽量同时放”的下一句应该是提醒手指做好准备，所以选项D“手指请准备”是正确答案。'
3.在我们的教学理念中，家长的陪伴质量是关键。其陪伴方式应该是（ ）。
A:伙伴式的
B:教练式的
C:老师式的
D:指挥官式的
答案:AI参考:在我们的教学理念中，家长的陪伴质量是关键。其陪伴方式应该是教练式的。\n\n家长陪伴孩子成长的过程中，陪伴方式的选择非常重要。其中，教练式的陪伴方式是一种比较适合的选择。这种陪伴方式强调的是与孩子的互动和沟通，通过引导和鼓励孩子，帮助他们发展自己的能力和兴趣，同时也能让家长更好地了解孩子的成长过程和需要。这种陪伴方式不仅可以增强亲子关系，还可以帮助孩子更好地成长和发展。因此，正确答案是B：教练式的。'
4.入门阶段的音阶学习应该（ ）。
A:融入到作品学习中去
B:不讲究发音
C:不苛刻音准
D:系统化
答案:AI参考:正确选项是【A:融入到作品学习中去】。入门阶段的音阶学习应该融入到作品学习中去，通过不断地练习和演奏作品来熟悉和掌握音阶的运用，这样能够更好地理解和掌握音阶的特性，提高音阶的熟练度和运用能力。B、C、D选项都不是入门阶段音阶学习的最佳选择，因此不是正确选项。'
5.口诀“一拍腿，二摸肩”的下一句是（ ）。
A:脚分开，手背好
B:再拍腿，摸摸琴
C:琴举高，肩找到
D:紧贴住，再放头
答案:AI参考:正确答案是C：琴举高，肩找到。\n口诀“一拍腿，二摸肩”是用来引导按摩师进行肩颈按摩的，所以下一句应该是与肩颈按摩相关的动作，即“琴举高，肩找到”。因此，选项C是正确答案。选项A、B、D与口诀的意思不符，不是正确的下句。'
6. 建议在入门阶段学琴头一年应该让学生多拉（ ）。
A:练习曲
B:好听的乐曲
C:不好听的乐曲
D:音阶
答案:AI参考:正确选项是D：音阶。\n\n在入门阶段学琴，学生需要掌握基本的音乐理论和演奏技巧，而音阶是音乐中最基本的元素之一，也是演奏各种乐曲的基础。通过练习音阶，学生可以更好地掌握音高、音准和节奏，为后续的演奏打下坚实的基础。因此，建议在入门阶段学琴头一年应该让学生多拉音阶。其他选项如练习曲、好听的乐曲和不好听的乐曲，虽然也具有一定的作用，但相对于音阶来说，它们更适合更高层次的演奏和学习。'
7.演奏者发音的品味，取决于（ ）。
A:耳朵的品味
B:技术的厚薄
C:知识的多少
D:眼睛的大小
答案:AI参考:正确答案是A：耳朵的品味。\n耳朵对于音准、音色、节奏等音乐的敏感度，决定了演奏者演奏的音乐的品味。演奏者的技术水平、知识积累和眼睛大小，与演奏者发音的品味没有直接关系。因此，正确答案是A。'
8.对于入门学生来说，解决好弓弦之间的什么关系是发音的关键（ ）。
A:压力
B:轨道
C:速度
D:摩擦点
答案:AI参考:正确选项是【摩擦点】。\n\n摩擦点是指弓弦之间接触并产生摩擦的点，对于入门学生来说，解决好弓弦之间的摩擦点关系是发音的关键。摩擦点的位置、压力、速度等因素都会影响发音的质量和音色。因此，正确答案是D。而压力、轨道和速度等因素虽然也与发音有关，但并不是入门学生需要特别关注的关键因素。'
9.学习小提琴或任何一门乐器的最有价值的意义是（ ）。
A:参加考级
B:让音乐丰富人生
C:参加比赛
D:提高智力
答案:AI参考:正确答案是B:让音乐丰富人生。\n学习小提琴或任何一门乐器的最有价值的意义是让音乐丰富人生，而不是为了考级、参加比赛或提高智力。学习乐器可以让人们更好地理解和欣赏音乐，从而丰富自己的精神世界，同时也可以通过练习乐器来提高自己的注意力和协调能力。虽然考级和比赛也是学习乐器的一部分，但它们并不是最有价值的意义。因此，答案为B。'
10.德文原版《最美音乐史：从巴赫到“摇滚之王”普雷斯利的故事》的书名是’Ohne Musik ist alles nichts’，这是借用的哪位作曲家的原话（ ）。
A:沃尔夫冈·阿玛德乌斯·莫扎特
B:路德维西·范·贝多芬
C:路德维西·范·莫扎特
D:沃尔夫冈·阿玛德乌斯·贝多芬
答案:AI参考:正确答案是B:路德维西·范·贝多芬。\n\n根据题干中的信息“德文原版《最美音乐史：从巴赫到“摇滚之王”普雷斯利的故事》的书名是‘Ohne Musik ist alles nichts’”，可以得知这句话是贝多芬的原话。因此，正确选项为B路德维西·范·贝多芬。'
11.我们建议无论哪个阶段的学生，每次练习都应该有的一个必要环节是（ ）。
A:乐理知识的学习
B:系统的音阶训练
C:空弦发音练习
D:技术片段的训练
A:高质量的读谱和唱谱 B:反复聆听示范演奏 C:重复练习技术片段 D:低质量的读谱和唱谱 13.
在面对一位新学员时，我们第一时间需要确认的必须能力是（ ）。
A:创造力 B:想象力 C:音高听辨能力 D:记忆力 14.在课程1.6中讲到，林昭亮老师23岁时和费城交响乐团合作了哪位作曲家的小提琴协奏曲，成就了他儿时的梦想（ ）。
A:巴赫 B:勃拉姆斯 C:莫扎特 D:西贝柳斯 15.在课程1.8中，推荐的有关“音乐史”著作，书名是（ ）。
A:《音乐圣经》 B:《西方音乐史》 C:《诺顿音乐断代史丛书》 D:《最美音乐史：从巴赫到“摇滚之王”普雷斯利的故事》 16.从第一册开始，《铃木教程》在每一册都为学生和老师设计了（ ）。
A:美音（发音）练习 B:顿弓练习 C:跳弓练习 D:连弓练习 17.获取音量的错误方法是（ ）。
A:加快弓速 B:靠近弓尖 C:贴紧琴马 D:使劲压弦 18.要在练习中做到“由谱到心”，方法是（ ）。
A:低质量的读谱和唱谱 B:反复聆听示范演奏 C:重复练习技术片段 D:高质量的读谱和唱谱 19.小提琴的基本发音要求是（ ）。
A:准 B:匀 C:美 D:压 20.
下面说法中不合理的是（ ）。
A:行为决定思维，思维影响行为 B:动作决定声音，声音影响动作 C:声音决定动作，动作影响声音 D:思维决定行为，行为影响思维 21.招收新学员的环节有（ ）。
A:测量身高 B:观察联觉 C:准备乐器 D:沟通细节 22.提高练习效率的要素有（ ）。
A:善于思考 B:专注聆听 C:不能休息 D:从零开始 23.接纳学员的重要环节有（ ）。
A:聪明可爱 B:听力测试 C:测量身高 D:细节沟通 24. 关于节拍器在我们练习中的合理运用，以下说法错误的是（ ）。
A:在练习作品时要一直打开 B:在基础练习时建议使用 C:音准不好是因为没有用节拍器 D:节奏错误是因为没有用节拍器 25.在我们的教学理念中，哪种思路和方式应该贯穿始终（ ）。
A:和声与重奏 B:个别课与演奏课 C:家庭音乐氛围的养成 D:没有必要登台演奏 26.我们这套教学法课程的教学大原则是（ ）
A:从心入手 B:从简到繁 C:先看后背 D:先分后合 27.在课程1.8《艺术可以救国》这个故事中的两位人民音乐家是（ ）。
A:李大钊 B:冼星海 C:聂耳 D:郭沫若 28.音乐表达重在变化，在入门阶段的作品学习中首先应该关注的三个方面是（ ）。
A:速度 B:发音 C:力度 D:和声 29.演奏小提琴会涉及到我们的哪些能力（ ）。
A:表达力 B:记忆力 C:协调力 D:理解力 30.在我们这套教学法中，关于握弓、挥弓和发音的方法和建议是（ ）。
A:声音从双到单，音量从弱到强 B:挥弓从窄到宽，弓段从短到长 C:从垂直的重量，到水平的重心 D:从一把到还原，从起抬到下落 31.走步练习法可以运用到哪些练习中（ ）。
A:唱读练习 B:发音练习 C:音阶练习 D:作品练习 32.在我们小提琴演奏中，右手食指可以改变演奏的（ ）。
A:节奏 B:音质 C:音量 D:节拍 33.在“氛围”一讲中，关于“看”的建议有（ ）。
A:观摩比赛 B:音乐会 C:音乐电影 D:音乐访谈 34.有必要的课前准备是（ ）
A:拉琴前，先热身 B:脚分开，手背好 C:拿琴前，先洗手 D:一拍腿，二摸肩 35.
耳朵是可以训练的，所以听力测试的目的是观察学生的耳朵是否有训练的价值。
A:错 B:对 36.音阶练习的重点不是音准和发音（ ）
A:错 B:对 37.在课程“氛围”一讲中，我们推荐的古典音乐电台是（ ）。
A:北京经典947 B:西安经典947 C:成都经典947 D:上海经典947 38.在我们这套教学法中常用的练习法有（ ）。
A:分合法 B:背看法 C:减加法 D:慢快法 39.我们主张在拉琴前热身，并且用主动的方式。比如：徒手操，高抬腿徒手操，或下蹲徒手。（ ）
A:正确 B:错误 40.在整个教学过程中，应该不断的用口诀帮助学生关注声音和调整状态。（ ）
A:正确 B:错误 41.在我们的教学理念中，每一个初学者都要运弓器。（ ）
A:正确 B:错误 42.养成古典音乐的习惯对小提琴的学习一点好处都没有。（ ）
A:错误 B:正确 43.我们这套入门教学法的教学理念是：动作要标准，声音无所谓。（ ）
A:错误 B:正确 44.在我们的教学理念中，音乐中的节奏问题不是节拍器能解决的。（ ）
A:正确 B:错误 45.我们用“慢快法”来养成好的音准习惯。（ ）
A:正确 B:错误 46.先技术后音乐，技术产生音乐。（ ）
A:对 B:错 47.作为青年教师，演奏是第一。先成为好的演奏者，再做好的教育者。
A:正确 B:错误 48.因为是入门阶段，所以音准差不多就行了。（ ）
A:正确 B:错误 49.在我们的教学理念中，肩垫的选择无所谓，能用就行。（ ）
A:正确 B:错误 50.“人体与乐器”是我们演奏小提琴的外在基本关系之一（ ）
A:错误 B:正确 51.在练习作品时，不需要主动背谱。（ ）
A:正确 B:错误 52.小提琴演奏中的拨奏方式只有一种，就是右手拨左手。（ ）
A:正确 B:错误 53.在作品练习法这节课中，我们用“说唱法”来学习和解决节奏问题。（ ）
A:正确 B:错误 54.“用力与放松”是我们演奏小提琴的外在关系之一（ ）
A:正确 B:错误 55.在警察抓小偷游戏中用到的基本演奏手型有两种。
A:错误 B:正确 56.我们这套入门教学法的教学理念是：多练技术，少拉作品。（ ）
A:错误 B:正确
