第九章借助板书，学生可以明确并接收老师所讲的重点内容。
答案:对
板书技能的原则有哪些？字数较少的板书不能给人以深刻地印象，不利于留存更多的记忆。下图中，坐标的横轴代表学生的学习程度，纵轴代表问题的难度。如果问题的难度与学生的程度正好在难易适中线上，那么说明提问是有效的，如果提问的曲线在难度适中线以上，说明问题对学生太容易。在难易适中线以下，说明问题对学生太难。以下哪一条不是版式设计要领？
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答案:对
板书技能的原则有哪些？字数较少的板书不能给人以深刻地印象，不利于留存更多的记忆。下图中，坐标的横轴代表学生的学习程度，纵轴代表问题的难度。如果问题的难度与学生的程度正好在难易适中线上，那么说明提问是有效的，如果提问的曲线在难度适中线以上，说明问题对学生太容易。在难易适中线以下，说明问题对学生太难。以下哪一条不是版式设计要领？
