嘉兴大学
第一章单元测试
针对语文学科的学习，在教学中要以字为中心，以句为关键，以文本为抓手。在学习策略上要注重多读、多悟、多练。
新课程理念强调语文教学的目的，不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高，还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、（ ）、情感态度与价值观”三维目标。
进行语文教学设计的总体思路是：依据课标理念------把握教学内容------分析学生情况------确定教学目标------设计教学环节------开展学习评价。
传统的语文教学以师传生受为基本模式，以标准答案作为判断依据，有利于丰富人文素养、提高语文能力。
语文教学目标陈述的要素有( )
A:错 B:对
答案:对
A:过程与方法 B:技能与方法 C:行为与方法 D:过程与意志
答案:过程与方法
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:作业布置 B:行为动词 C:行为条件 D:行为主体
E:表现程度
答案:行为动词###行为条件###行为主体
###表现程度
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