第三章大学生最重要的任务发展个人兴趣爱好
答案:错
记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现(再认）激发内部动机的方法有归因训练 、自信心训练和角色转换短时记忆可以持续十分钟
答案:错
学习中适当激发自己的学习动机水平可以提高学习绩效强化是操作性条件学习的重要概念，有正强化和负强化之分根据心理学关于学习的定义指出下列现象是否属于学习
成人使用筷子吃饭
每天早晨做广播操
每天浏览报纸
掌握大量而牢固的言语信息
培养对学习的浓厚兴趣
掌握系统的科学概念与原理动机水平与学习绩效之间的关系是
动机水平越高，学习绩效越差
动机与学习绩效之间没有太多的关系
动机水平与绩效之间是呈现倒U关系、并且跟学习内容的难易程度相关下列不是大学生主要的主要内容
语文、数学等基础文化课的基本理论的学习
学习策略与知识技能的学习
问题解决能力和创造性的学习
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