重庆大学
- 《楚腰》是一个展现春秋战国时期荆楚巫风的作品，具有鲜明的楚国风格，反映了当时楚国的巫文化和审美风范。
- 中国古典舞动律表现中的“闪”与“转”都是以胯为核心进行运动。
- 舞蹈旋转技巧的三大要素由舞姿、动力和重心轴构成
- 中国古典舞不仅可以用肢体抒发情感，同时还能表现出对宇宙万物的观照。
- ”典型“主要指的是生活中某一个特殊的人物的真实刻画。
- 《复兴之路》以历史事件为脉络，分为序曲和5个章节。
- 中国古典舞并不需要表现爱情主题。
- 1995年，汉唐乐府在原有的基础上成立了以表演泉州传统舞蹈梨园舞蹈为主的“梨园舞坊”。
- 中国古典舞强调阴阳之间的辩证关系。
- 《中国美学十五讲》的作者是宗白华。
- 古典舞《踏歌》是由孙颖老师编创的男子群舞作品。
- “斜塔”是出于倾斜状态下的舞姿造型。
- 古代舞人身姿妙曼、羽化升仙都离不开对传统气功的学习。
- “中国古典舞”这一叫法在古代就已经出现了。
- 中国古典舞的“典”是指我国民间的俗文化。
- 舞剧《杜甫》的其中一个片段叫做《丽人行》。
- 中国古典舞的舞蹈演员只需要把身体能力训练到位就达到学习的目的了。
- 相较于文化的认识与熏陶，中国古典舞更强调技术技巧的掌握。
- 中国古典舞在学科体系的建设过程中，借鉴了西方古典芭蕾的教学体系。
- 气是中国古典舞人物形象风姿神貌的本体
- 身韵古典舞流派吸收了戏曲舞蹈的以下哪些内容
- 中国具有代表性的古代乐器有
- 中国古典舞在世界舞蹈中有什么样的特征
- 古典舞旋转最基本的三大运动形式是
- 梨园舞蹈“十八步科母”包括以下哪些内容
- 中国古典舞在创建之初都吸收了哪些邻近的艺术形式
- 下列属于孙颖创作作品的是（）
- 身韵古典舞流派在创建初期广泛吸收了以下哪些内容
- 下列哪些作品属于吴晓邦先生的代表作？
- 芭蕾舞有哪几种表现形式（）
- 中国古典舞的重要文化属性是什么
- 中国古典舞的“一体多元”体现在以下哪些地方
- 舞蹈编导佟睿睿所创作的舞蹈作品有
- 中国古典舞的8字圆形态蕴含着哪些文化信息
- 以轻功创造出“萦尘舞”“集羽舞” “旋怀舞”的是哪两位舞人
- 什么是中国古典舞塑造人物形象必不可缺的东西
- 汉代著名的舞蹈形式有
- “转”反映的舞蹈的美学原理有
- 以下哪些是汉唐古典舞流派的语言特征
- 武术中有哪些内容是中国古典舞可以为我所用的
- 身韵古典舞流派创建初期最先借鉴了我国哪门传统艺术
- 以南朝诗人谢灵运常穿一种自制的木屐游历名山大川为其文化依据和立意，表现古代文人士大夫的林泉雅致和潇洒情怀的舞蹈是
- “龙凤同体”的图案首次出现在哪个朝代
- 舞蹈作品《扇舞丹青》的表演者是
- 陈美娥创建“汉唐乐府”是在什么时间
- （）的“翘袖折腰”可谓是名传不息，即代表了当时的一种审美思潮又给人一种厚重的历史感！
- 在我国古代什么时期出现的“舞蹈批评”现象
- 对身体进行基础训练的中国古典舞课程名称？
- 古典舞中的“亮相”体现出中国传统文化的什么关系
- 朱载堉所说的转留的角度是
- 《舞赋》的作者是谁
- 艺术作品创作的第一步是（）
- 中国古典舞强调气息从身体的哪个部分发力
- 讲述青年画师“莫高”和少女“月牙”动人爱情故事的舞剧是
- 昆舞流派的创始人及其代表作是
- 中国古典舞作品《扇舞丹青》的表演者应是下列的哪一位？
- 据目前史料可知，赵飞燕擅长一种舞步，叫什么？
- 舞蹈作品《踏歌》的编导是
- 朱载堉所说的转过的角度是
- 《采薇舞》是哪一舞剧中的片段
- 芭蕾舞起源于哪个国家（）
- 中国古典舞作品《纨扇仕女》（也称《挽扇仕女》）表现的是哪一朝代的女性形象？
- 苏珊·朗格认为，舞蹈可以看作一种？
- （）是继《东方红》、《中国革命之歌》以后我国舞台艺术史上第三部具有重大政治、文化意义的大型音乐舞蹈史诗。
- 舞蹈被戏曲艺术借鉴、吸收，成为综合艺术门类的表演部分出现在什么时期（）
- 舞蹈作品《飞天》传递的是何种宗教思想
- 舞蹈作品《孔乙己》的表演者是
- 舞剧《铜雀伎》中《建鼓舞》的鼓有几面
- 中国古典舞“山膀”手的运动轨迹是
- 中国古典舞昆舞流派的奠基人是以下哪位
- 唐代乐舞的十部伎中的龟兹乐指的是当时的什么舞蹈风格？
- 中国古典舞作品《秦俑魂》的表演者是谁？
- 2018年上合青岛峰会表演古典舞独舞的演员是
- 在所有的“圆”中，哪种圆是“圆”运行的基础，暗含古典舞“提沉冲靠含腆移”的运动过程和运动形态。
- 舞蹈作品《逍遥》中演员服装的袖子称为什么
- 中国古典舞中的“风火轮”的运动轨迹是
- 唐乐舞重建的奠基人是以下哪位
- 中国古典舞气和力相融合的主要特征是什么
- 唐乐舞的创始人及其代表作是
- 汉唐古典舞流派的奠基人是以下哪位
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:化妆 B:动作 C:程式 D:服装
A:琴 B:鼓 C:笙 D:埙
A:民族性 B:单一性 C:符号性 D:独特性
A:空转 B:原地转 C:行进转 D:交替转
A:分手科 B:举手科 C:七步颤科 D:拱手科
A:武术 B:芭蕾 C:戏曲舞蹈 D:杂技
A:《谢公屐》 B:《丝路花雨》 C:《孔子》 D:《铜雀伎》
A:杂技 B:戏曲舞蹈 C:武术 D:芭蕾舞
A:《饥火》 B:《思凡》 C:《黄河》 D:《雀之灵》 E:《丑表功》
A:单人舞 B:双人舞 C:群舞 D:三人舞
A:典型性 B:时代性 C:当代性 D:历史性
A:形式的多样 B:语言的多样 C:流派的多样 D:风格的多样
A:点绛唇 B:胭脂扣 C:碧雨幽兰 D:扇舞丹青
A:书法艺术的笔走龙蛇 B:中华民族的宇宙观和思维模式 C:远古的龙崇拜意识 D:古代的宗法伦理意识 E:民族的文化心理个性和情感模式
A:赵飞燕 B:旋娟 C:杨贵妃 D:提谟
A:心态 B:神态 C:姿态 D:形态
A:建鼓舞 B:队舞 C:盘鼓舞 D:百戏
A:“转”含有“变”的意味——转动、转换、转变 B:“转”改变了身体的支点，又在不平衡中求平衡，求和谐与美感 C:“转”非常明晰地展示着“运动”，而在这“运动”之后的任何舞姿造型，其“静止”会显得更加突出 D:“转”传递着时间的概念 E:“转”包含着空间方位的意义
A:婉约 B:秀丽 C:宏放 D:古朴
A:基本法则 B:基本动作 C:基本规律 D:服饰道具
A:武术 B:刺绣 C:戏曲舞蹈 D:杂技
A:谢公屐 B:孔乙己 C:逍遥
A:商朝 B:秦朝 C:唐朝 D:汉朝
A:唐诗逸 B:骆文博 C:王亚彬 D:周丽君
A:20世纪70年代 B:20世纪50年代 C:20世纪60年代 D:20世纪80年代
A:赵飞燕 B:戚夫人 C:西施 D:杨贵妃
A:明清时期 B:盛唐时期 C:魏晋时期 D:秦汉时期
A:毯功课 B:中国民族民间舞课 C:中国古典舞基训课 D:身体软度训练课
A:阴阳 B:阔达 C:深远 D:刚强
A:360度 B:180度 C:360-450度间 D:270-360度间 E:90度
A:俞安期 B:汉宣帝 C:傅毅 D:黄宗羲
A:想象 B:模仿 C:提炼 D:创造
A:丹田 B:嘴巴 C:胸口 D:鼻子
A:走进敦煌 B:敦煌天女 C:敦煌飞天 D:大梦敦煌
A:刘凤学《嫦娥奔月》 B:马家钦《嫦娥奔月》 C:刘凤学《苏盒香》 D:马家钦《楚腰》
A:杨丽萍 B:王亚彬 C:黄豆豆 D:孙俪
A:圆场步 B:跳踢步 C:踽步 D:小丁子步
A:孙颖 B:张继刚 C:陈维亚 D:唐满城
A:90度 B:180度 C:360度 D:270-360度间 E:360-450度间
A:铜雀伎 B:杜甫 C:李白 D:孔子
A:俄罗斯 B:意大利 C:英国 D:法国
A:唐代 B:先秦 C:汉代 D:清代
A:力的表达 B:美的飞动 C:力的幻象 D:美的快感
A:《长恨歌》 B:《丝路花雨》 C:《闪闪的红星》 D:《复兴之路》
A:原始时期 B:秦汉时期 C:魏晋时期 D:明清时期
A:佛教 B:基督教 C:道教 D:印度教
A:胡岩 B:孙科 C:张傲月 D:黄豆豆
A:3面 B:2面 C:8面 D:4面
A:立圆 B:平圆 C:八字圆 D:斜圆
A:马家钦 B:陈美娥 C:孙颖 D:刘凤学
A:百戏乐舞 B:敦煌舞 C:傣族舞 D:胡旋舞
A:杨丽萍 B:黄豆豆 C:王亚彬 D:张傲月
A:朱洁静 B:骆文博 C:唐诗逸
A:立圆 B:八字圆 C:平圆 D:大圈套小圈
A:筒袖 B:琵琶袖 C:博袖 D:水袖
A:八字圆 B:斜圆 C:平圆 D:立圆
A:刘凤学 B:马家钦 C:孙颖 D:陈美娥
A:天人合一 B:连绵不断 C:和合氤氲 D:刚柔并济
A:刘凤学《苏盒香》 B:刘凤学 《踏歌》 C:孙颖 《相和歌》 D:孙颖 《兰陵王》
A:孙颖 B:陈美 娥 C:马家钦 D:邓文英
温馨提示支付 ￥5.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
