四川音乐学院
- 在演奏挑轮时，挑和轮指之间的衔接不光手型要保持稳定，力量和速度也要均匀，还要保证发音的连贯性，衔接要紧密。（ ）
- 在乐曲《霸王卸甲》楚歌段中，小吟揉，大吟揉不断交替使用，奏出楚军如泣如诉、凄凉悲泣的心情。（ ）
- 练琴时要进行分段、分句反复练习，还需要把重点、难点片段抽出来进行针对性练习。（ ）
- 琵琶的空弦音和五品按音同音名。（ ）
- 琵琶的演奏技巧繁杂多样，单左右手基本技巧就达60余种。( )
- 练习“扫“弦时小臂和食指要同时发力。（ ）
- 泛音追求音量大、音色明亮。（ ）
- “摇指“发出的声音与弹挑很类似，也是点状音乐。（ ）
- “夹弹”是弹挑以及双弹组合而成的汇组指法，是在连续弹挑中的某个音上加入双音构成的。（ ）
- 跳把和换把都强调大臂、前臂、手腕和手指的整体协作。（ ）
- 《飞花点翠》是由沈肇洲收录于《瀛州古调》中的一首小曲。（ ）
- 琵琶协奏曲《云想花想》是作曲家王丹红的代表作。（ ）
- 弹扫轮时，扫弦和轮指各个手指的间隙时值要相同。（ ）
- 扣轮跟勾轮的区别是：勾轮是先勾后轮，而扣轮是大指勾和食指轮的触弦同时进行，形成“扣”的指法，再接中指、无名指、小指的轮指。（ ）
- 琵琶曲《寒鸦戏水》出自潮州弦诗《软套》十大曲。（ ）
- 摭分的触弦速度要快，触弦角度与触弦点要保持一致。（ ）
- 乐曲《赶花会》中，用“摘弹”模仿了一边敲击碗盏一边歌唱的场景。（ ）
- 《春雨》大量应用各种形态的轮指技法，非常形象地塑造了“雨”的各种姿态。（ ）
- 《飞花点翠》是《月儿高》中的一首小曲。（ ）
- 共鸣泛音可以起到延长余音的作用吗？（ ）
- 演奏“扫拂轮”、“拂扫轮”、“扫拂扫轮”等汇组指法时，要求“扫拂”或者“拂扫”和轮指之间的衔接非常紧密，如同一声。（ ）
- 学会合理而有效地安排好练琴时间和练琴内容，提高练琴效率，这对学琴者来说非常重要。（ ）
- 古代琵琶最早是用拨子弹奏。（ ）
- “拂“弦时要靠小臂的爆发力，抬起速度要快，保证大指力量均衡的拂过每一根琴弦。（ ）
- 左手按四弦时，腕子过度前倾会导致按音点拉弦跑音。（ ）
- 琵琶曲《昭陵六骏》是刘德海先生于2002年创作出的琵琶独奏曲。（ ）
- 根据《霸王卸甲》刘德海先生的演奏版本，“别姬”一段是全曲中的一个重点，同时也是全曲的一个闪光点。（ ）
- 中国琵琶，作为具有代表性的中国传统弹拨乐器，至今已有3000多年的历史。（ ）
- 琵琶演奏中“快速弹挑“技巧的优劣决定了演奏者对弹挑技术轻重缓急的控制与把握能力。（ ）
- 琵琶曲《金色的梦》是刘德海先生所作的“田园篇”之一。（ ）
- 左手大指只负责扶琴，不能按音。（ ）
- “摭扫”中的扫弦运用的是大扫。（ ）
- 《草原小姐妹》独奏曲的第三段“党的阳光照心间”是一段抒情性音乐，主旋律由半轮进入，旋律没有歌唱性，运用半轮演奏较为抒情。（ ）
- 一把好的琵琶仅应该有外在的形态美。（ ）
- 演奏轮拂时，轮指后紧接的拂弦，力量要集中，发音要快速有力，这样才会有足够的爆发力，和前面的轮指形成对比，力度层次更加分明，更具有推动力。（ ）
- 在琵琶把位里，上下相邻的两个音位之间是小二度的音程关系。（ ）
- 在初练“摇指“时应直接以快速开始练习。（ ）
- 演奏扫轮的时候扫弦和轮指之间可以断开。（ ）
- 《白马驮经》一曲中，悲寂凄凉的曲风尤为凸显出刘德海先生对人生的感悟及思考，同时刘先生运用并开发了大量的琵琶演奏新技法，这些创新的演奏技法极大的丰富了乐曲表现力。（ ）
- 四指轮由掌心发力，手臂不动，仅仅依靠四个手指在琴弦上依次弹奏。（ ）
- 下面哪些选项属于异指换把？（ ）
- 当左手按音时，以下哪些动作能达到琵琶吟揉的效果？（ ）
- 延长余音的原理是（ ）。
- 琵琶名曲《十面埋伏》主要讲述的是（ ）
- 琵琶曲《金色的梦》描绘的是（ ）
- 活指练习方法多样化，其中包括有（ ）
- 由弹挑两种指法变化或组合而来的指法有（ ）。
- 在演奏摭分的时候，需要注意（ ）。
- 夹扫的组合方式有（ ）。
- 换把需要做到（ ）
- 上滑音和下滑音的音效区别是（ ）。
- 虚型推拉音右手的表现技法是指？（ ）
- 揉弦的方法？（ ）
- 琵琶协奏曲《云想花想》主要内容是（ ）
- 琵琶曲《虚籁》主要表达的是（ ）
- 一把位是从一品到（ ）品。
- 下面哪一个选项属于换把？（ ）
- 以下对人工泛音技法描述准确的是？（ ）
- 下面关于活指练习的说法，不正确的是？（ ）
- 吟弦的方法？（ ）
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:一指换四指
B:四指换一指
C:三指换二指
D:二指换一指
A:手指左右运动
B:手腕斜上斜下运动
C:肩膀带动大臂带动手指上下运动
D:手指不动手臂动
A:仅右手弹奏最大音量即可 B:右手弹奏出适合的音量 C:琴弦和琴体不需要震动 D:通过左手技法让弦保持充分共振
A:作曲者的思乡之情
B:自然风光
C:刘邦项羽垓下之战
D:战场的激烈悲壮场面
A:大雁迁徙
B:童年时光
C:孩童趣事
D:田野风光
A:逆向 B:交叉 C:随机 D:顺向
A:双弹
B:扫拂
C:双挑
D:滚奏
A:手腕要向外凸起
B:两根手指要保持与品平行
C:虎口呈圆形
D:以手指小关节的屈伸动作为主，小关节要稳定
A:扫、拂、扫、拂
B:弹、挑、扫、挑
C:扫、挑、弹、挑
D:弹、拂、扫、挑
A:协调 B:紧绷 C:平稳 D:急速
A:一个音高由低到高，一个音高由高到低 B:一个声音小，一个声音大 C:一个音高由高到低，一个音高由低到高 D:一个声音大，一个声音小
A:单弹
B:单挑
C:弹弹挑
D:弹挑弹挑
A:通过手臂、手腕的颤动发力，使音高发生小幅度的变化
B:按音指不动
C:通过手指屈伸发力，达到音位的变化
D:左手按音后离弦
A:秀美的自然风景
B:苏武思乡
C:老年宫女的一生
D:杨贵妃的故事
A:老年宫女的故事
B:优美的自然风光
C:作曲者的思乡之情
D:作曲者深夜的愁思
A:五
B:三
C:七
D:六
A:相把位到二把位
B:相把位到四把位
C:三把位到一把位
D:相把位到一把位
A:通过固定基音弦长得到的音
B:人工泛音分布于弦长二分之一，三分之一，四分之一
C:用按指来改变基音弦长
D:左手大指指腹支撑琴背，打音指一关节保持直立抬高后，快速敲击品位音
A:活指练习能让手指保持灵活的状态 B:活指练习只有顺向和逆向 C:活指练习是最基本的练习之一 D:活指练习能加强手指独立按音的能力
A:按音指不动
B:左手按音后离弦
C:通过手指屈伸发力，达到音位的变化
D:通过手臂、手腕的颤动发力，使音高发生小幅度的变化
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