第三章测试
1.“假如你是哥伦布,你会如何劝说西班牙国王探寻新航路?”属于( )类高阶思维的问题。
A:神入理解类 B:史料论证类 C:判断评价类 D:因果解释类
答案:A
2.教师讲完《原始农耕生活》一课内容后,最后建议学生参观良渚古城遗址公园。教师采取的结课策略是( )
A:首尾呼应 B:设置悬念 C:激发情感 D:延伸拓展 3.具有“高结构”“强关联”的特质的作业形式是( )。
A:单元类作业 B:习作类作业 C:课时作业 D:微课题作业 4.不能用课件的演示流程代替学生思维发展的轨迹。( )
A:对 B:错 5.课堂活动内容的设计只要能使课堂气氛活跃即可。( )
A:错 B:对

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