教学系统设计（山东联盟）第五章测试_智慧树知到答案2021年

第五章 学习环境设计：随着建构主义对教学影响的深入,人们越来越关注学习环境设计,甚至在有些关于教育技术的文献中,学习环境设计成为教学系统设计的代名词。虽然这种看法比较片面,但也在一定程度上反映出学习环境设计在整个教学系统设计过程中的重要地位。那么,究竟什么是学习环境?又该如何进行学习环境的设计呢?本章第1节主要介绍学习环境概念的演变以及对学习环境概念的理解;第2节讲述物理学习环境的设计;第3节讨论教学媒体的选择与设计,第4节论述人际交互学习环境的设计。5.1学习环境的含义:究竟什么是学习环境呢？是粉笔黑板？或者机房，电脑网络？还是更为丰富的软件、硬件和信息？本节课将讨论学习环境到底是什么
5.2物理学习环境设计:物理学习环境涉及的方面很多。校园文化建设、教室空间设计和教室文化建设三大的方面是物理学习环境设计的主要内容 ，也是本节课的主要内容
5.3教学媒体的选择与设计:没有一种教学媒体能够对任何学习目标和任何学习者产生最佳的作用。但是,对于某种具体的教学目标来说,还是存在某种教学媒体,其教学效果明显优于其他媒体,并且每种教学媒体都有其独特的内在规律,有一套能充分发挥其功能的固有法则。常见的教学媒体有何特性，教学中如何选择合适的教学媒体，在教学过程中有如何进行应用？本节课将一起来解决这些问题
5.4人际交互学习环境设计:人际交互学习环境以及学习者在人际交互中所产生的情感体验对学习的影响是非常深远的。在某种程度上，它对学习者的学习起着决定性的作用。人际交互环境不是独立存在的，而是伴随着学习的全过程，与学习环境的诸多因素相联系。本节课将学习人际交互学习环境的设计。

[单选题]“为（）而设计”称为当前教室环境设计的基本理念。
更好的信息传递
学生的学习
高效的资源运用
教师的讲授
答案：学生的学习
[多选题]在设计多媒体教学软件的知识结构时，必须遵循的原则是：()
 体现学科教学的规律
 体现知识教学的策略
 体现知识内容的关系
 体现知识结构的功能[判断题]物理学习环境可以为学习者创设“物”的便利，但对认知发展和情感态度、价值观的形成没有影响。
对
错[单选题]以下具有"超文本结构组织信息、友好交互环境"教学特点的是：()。
印刷教材 
电视教材 
幻灯投影教材
多媒体教学软件 [多选题]为了更好的营造课堂氛围，教师应该做到（）。
 了解自己
 了解目标
 了解学生
 了解从何开始[判断题]合理选择教学媒体的展示时机，可以将学生的心理状态保持激活和兴奋，我们应该在课堂中让学生持续处于这种状态。
错
对