教学系统设计（山东联盟）第六章测试_智慧树知到答案2021年

第六章 教学系统设计结果的评价：评价是主体在事实基础上对客体的价值所做的观念性判断活动。一般认为,教学系统设计结果评价属于教学评价的范畴,它是教学系统设计结果趋向完善的重要环节。本章共分五节。其中,6.1节主要介绍教学评价的概念、功能、种类；6.2节阐述教学系统设计结果评价的内容；6.3节介绍了教学效果评价及教学评价的新发展；6.4节专门介绍教学系统设计结果形成性评价的方法和工具；6.5节则介绍了教学系统设计结果的总结性评价的内容和方法；6.1教学评价概述:主要介绍教学评价的概念、功能、种类；
6.2教学系统设计结果评价的内容:本节主要阐述教学系统设计结果评价的构成，及各部分的含义。
6.3教学效果的评价:本节将介绍教学效果评价的方法及教学过程中，如何调整教学。
6.4教学系统设计结果的形成性评价:本节主要介绍教学系统设计结果形成性评价的方法和工具；
6.5教学系统设计结果的总结性评价:本节将介绍教学系统设计结果的总结性评价的内容和方法；

[单选题]“厨师品尝汤时,是形成性评价;而顾客品尝汤时,则是（）。”
 自身评价
 总结性评价
 诊断性评价 
 定性评价
答案：总结性评价
[单选题]在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作的教学评价称为（　）。
 自身评价
 诊断性评价
 总结性评价
 形成性评价[多选题]教学材料的评价指标有（　）。
 教育性
经济性
 科学性
 技术学
 艺术性[判断题]一对一评价是指教学系统设计人员选择一名学习者进行搜集数据。
对
错[判断题]教学系统设计结果的总结性评价与形成性评价相比，更注重教学系统设计的最终结果。
对
错