第二章测试
1.

设计组织中的障碍()。


A:物理空间的障碍
B:

设计人员以及其他工作人员的表达障碍

C:年龄的障碍
D:知识共享的障碍

答案:B
2.

在管理设计师方面Margret 曾提出了()个方面的关系。


A:5
B:3 C:4
D:2
3.

要培养设计师具有组织意识,在整个设计项目的进行中要把()放到第一位。


A:利益
B:组织目标 C:奖金
D:团队
4.只有建立一个()或者(),进行(),才可以排除沟通障碍,保证项目的顺利进行。
A:行为规则 B:激励系统 C:可以共享的标准 D:知识共享 5.

在分权的时候,必须要将贯穿始终()。



A:知识共享 B:团队价值
C:激励机制
D:设计标准
6.

设计团队的多元化使得我们必须要用一种模式去管理团队成员。


A:错 B:对 7.

广义地理解“设计”局限于有“设计师”个正式头衔的那些人的活动。(  )


A:对 B:错 8.

设计不仅仅是设计师一个人的工作,还包括了不同的专业背景的其他工作人员,在设计的过程中,设计师以及其他工作人员和工作小组之间是相互协调的,可以控制的。(  )


A:错 B:对 9.

在一个组织中,培养具有组织意识的设计师不需要知识的共享。(  )


A:对 B:错 10.

非常完美的组织完全必须要求完全一致。(  )


A:对 B:错

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