第二章测试
1.设计组织中的障碍()。
A:知识共享的障碍 B:年龄的障碍 C:设计人员以及其他工作人员的表达障碍 D:物理空间的障碍
答案:C
2.在管理设计师方面Margret 曾提出了()个方面的关系。
A:4 B:5 C:3 D:2
答案:C
3.要培养设计师具有组织意识,在整个设计项目的进行中要把()放到第一位。
A:利益 B:奖金 C:团队 D:组织目标
答案:D
4.只有建立一个()或者(),进行(),才可以排除沟通障碍,保证项目的顺利进行。
A:知识共享 B:激励系统 C:行为规则 D:可以共享的标准
答案:ABCD
5.在分权的时候,必须要将贯穿始终()。
A:设计标准 B:团队价值 C:激励机制 D:知识共享
答案:A
6.设计团队的多元化使得我们必须要用一种模式去管理团队成员。
A:错 B:对
答案:A
7.广义地理解“设计”局限于有“设计师”个正式头衔的那些人的活动。(  )
A:错 B:对
答案:A
8.设计不仅仅是设计师一个人的工作,还包括了不同的专业背景的其他工作人员,在设计的过程中,设计师以及其他工作人员和工作小组之间是相互协调的,可以控制的。(  )
A:对 B:错
答案:A
9.在一个组织中,培养具有组织意识的设计师不需要知识的共享。(  )
A:错 B:对
答案:A
10.非常完美的组织完全必须要求完全一致。(  )
A:对 B:错
答案:B

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