第二章单元测试
- “化性起伪”中的“伪”是指什么？
- 真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派?
- “明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的？
- 最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派？
- 提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派？
- 道家的教育主张是什么？
- 孟子认为，教育的过程就是扩充人固有的“善性”的过程。
- 墨家教育中所谓的“博乎道术”主要是指对学生进行文史知识的教育。
- 稷下学宫是战国初期文化教育中心，各家私学的集散地，百家争鸣的重要园地。
- 荀子所讲的人性探讨的是人类区别与动物的类属性，也就是人类的社会性。孟子所讲的人性探讨的是人先天带来的自然性。
A:人后天习得的恶习 B:人天生具有的善的本性 C:人后天习得的善德 D:人天生具有的恶的本性
答案:人后天习得的善德
A:儒家 B:道家 C:墨家 D:法家
答案:墨家
A:荀子 B:孔子 C:庄子 D:孟子
答案:孟子
A:儒家 B:道家 C:法家 D:墨家
答案:墨家
A:道家 B:法家 C:墨家 D:儒家
答案:墨家
A:“兴利除害” B:“不言之教” C:“化性起伪” D:“以法为教”
答案:“不言之教”
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:错
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