- 教师的教育风格可以各显身手，但严格是永恒的主题。（ ）
- 落实全面从严治党主体责任，主要是落实纪委的主体责任和党委的监督责任。（ ）
- 马克思主义关于人的全面发展的思想是我国教育方针的理论基础。（ ）
- 教育必须为中国共产党治国理政服务，这是党巩固执政基础、提高执政能力、确保长期执政和国家长治久安的现实需要。（ ）
- 健全优先发展教育事业的体制机制，经济社会发展规划要优先安排教育发展。（ ）
- 习近平总书记在党的二十大报告中强调：“育人的根本在于立德 。全面贯彻党的教育方针，落实 立德树人 根本任务，培养 德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人。”（ ）
- 目前，教育改革进入攻坚期，教育管理体制机制问题成为改革的硬骨头。（ ）
- 教育领域只生产思想不消费思想，只生产舆论不消费舆论，只生产文化不消费文化，一旦出现问题，就是全局性的。（ ）
- 中外合作办学是我国教育对外开放工作的重要组成部分，推动了中国教育与世界深度共融，加速了我国教育现代化的发展步伐。（ ）
- 党的二十大报告对“办好人民满意的教育”作出专门部署，提出“坚持以人民为中心发展教育，（ ）”。（ ）。
- 坚持党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，要自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，其中“两个维护”是指（ ）。
- 中国人民的（ ），是一代一代中华儿女创造和积淀出来的，也需要一代一代传承下去。
- 2018年9月10日，中共中央召开新时代第一次全国教育大会，这次大会对中国教育改革发展具有里程碑意义，开启了（ ）的新征程。
- 我国是拥有五千多年文明史的国家，具有丰厚的历史和文化积累，孕育了（ ）等深厚的教育思想，这为我们扎根中国大地办教育奠定了坚实基础。（ ）。
- 习近平总书记在全国教育大会上指出，要不断使教育（ ）。
- 一个仁爱之心的好老师具有的特点包括（ ）。
- 关于坚持优先发展教育，下列说法正确的有（ ）。
- 要不断优化教师教育结构，健全以（ ）为主体、高水平非师范院校参与、优质中小学（幼儿园）为实践基地的开放、协同、联动的中国特色教师教育体系。
- 《中华人民共和国教育法》规定，要遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义教育事业。这是我们坚持社会主义办学方向的（ ）。
- 建设（ ）是中华民族伟大复兴的基础工程。必须优先发展教育事业，办好人民满意的教育。
- 以（ ）支撑引领教育现代化，是新时代我国教育改革发展的战略选择。
- 以（ ）促进教育公平、提高教育质量，是改革开放以来我国教育事业发展取得历史性成就的动力所在。
- 习总书记多次强调，要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的（ ）工作来抓。
- 全社会形成教育合力，首先要强调（ ）的教育责任。
- 习近平总书记在北京市八一学校考察时指出，各级党委和政府要坚持把教育放在（ ）的战略位置，强化责任意识，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。
- 把政治建设摆在教育系统党的建设首位，加强党的政治建设，目的是坚定政治信仰、强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，实现全党团结统一、行动一致。坚持用党的科学理论武装头脑，坚定执行党的政治路线，坚决站稳政治立场属于（ ）
- 今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的（ ）。
- 千秋基业，人才为先。培养人才，根本要依靠（ ）。
- 当今时代，（ ）是第一要务，（ ）是第一动力，（ ）是第一资源。（ ）
- 2012年，我国首次实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%的目标，此后连年保持教育经费投入在4%以上。国家不断加大教育投入，因为教育是（ ）。①民族振兴和社会进步的重要基石②决定一个国家和民族的今天和未来③关系千家万户的切身利益④中华民族伟大复兴，关键在人才，基础在教育
- （ ）是好老师的首要标准。
- 办教育要以（ ）为中心，使全体人民在奋斗中享有更多教育获得感，才会使人民朝着全面发展和共同富裕的方向稳步前进。
- 深化教育领域“放管服”改革，要尽可能把资源配置、经费使用、考评管理等放给学校，尊重学校办学（ ）地位。
- 党和国家在欠发达地区和广大农村地区大力发展（ ），帮助贫困家庭的孩子掌握一技之长。
- 中国特色社会主义教育发展道路，要以我为主、兼收并蓄，坚持（ ）的原则。
- 要坚持党对高校的领导，坚持（ ）的办学方向，把我们的特色和优势有效转化为培养社会主义建设者和接班人的能力。
- 当前，我国正处于由教育大国向教育强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的关键时期，这就需要在全社会形成优先发展教育的强大合力。这是因为（ ）。
- 坚持把（ ）作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。
- 坚持以人民为中心发展教育，要求办好（ ）的教育。
- 任何一种文明，不管它产生于哪个国家、哪个民族的社会土壤中，都需要传承和创造，都需要交流和互鉴。（ ）
- 健全优先发展教育事业的体制机制，财政资金投入要优先保障教育投入。（ ）
- 现阶段,“有学上”的问题总体上已经解决，也充分满足人民群众对优质教育资源的需求。（ ）
- 教育关乎国家、民族和每个人未来的发展，必须有长远规划和顶层设计。（ ）
- 没有广大教师的认同和参与，没有优秀教师奉献和创造，没有教师热情和活力的迸发，教育改革发展就不可能达到预期的效果。（ ）
- 新时代对党和国家事业发展提出了许多新要求，也同时要求教育事业发展必须顺应时代潮流，把握时代特点，服务时代需求。（ ）
- 把“四个自信”转化为办好中国特色社会主义教育事业的自信，要做到坚持不懈传播马克思主义科学理论，坚持不懈培养和弘扬社会主义核心价值观，坚持不懈促进学校和谐稳定，坚持不懈培育优良校风和学风。要引导学生做到（ ）
- “经济靠科技，科技靠人才，人才靠教育”，这说明教育（ ）。
- 中华优秀传统文化中体现“明大德”的思想理念有哪些？（ ）
- 坚持强强合作，引进优质教育资源，提升我国教育实力和（ ）。
- 党的（ ）提出，要健全城乡发展一体化体制机制，推进城乡要素平等交换、合理配置和基本公共服务均等化。
- 合格的教师首先应该是（ ）上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
- 社会主义建设者和接班人要有所作为，就必须（ ）。
- 党的（ ）提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
- 20世纪90年代以来，党和政府始终把（ ）放在优先发展的战略地位。
- 深化教育领域“放管服”改革，构建政府、（ ）、社会之间的新型关系，是深化管理体制改革的重要内容。
- 2018年5月，习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出，要把（ ）的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。
- 中华民族在几千年历史中创造好延续的中华优秀传统文化，是中华民族的（ ）。
- 好老师要做共产主义远大理想、（ ）共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。
- 教师对于优秀传统文化、民族精神的传承和发展具有（ ）。
- 实施国家农村和贫困地区定向招生专项计划，缩小（ ）。
- 中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。（ ）
- 创新是人民获得发展自身、奉献社会的机会和能力的重要前提。（ ）
- 深化教育领域综合改革，是党和国家立足新时代，着眼“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，对教育改革提出的新要求。（ ）
- 校长要对学校工作实现全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任。（ ）
- 师德违规是教师队伍中的多数现象，要持之以恒地全员全程全方位地推进师德师风建设。（ ）
- 教育公平与教育质量是有机统一的整体，公平是有质量的公平，质量是充分体现公平的质量。（ ）
- 习近平总书记教育重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。（ ）
- 教育不仅可以为民族振兴和社会进步提供人才支撑，而且可以为民族振兴和社会进步提供创新动力。（ ）
- 教育必须为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，是教育必须遵循的根本宗旨和价值取向，也是教育“四为服务”的逻辑起点和价值基点。（ ）
- 社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，明确回答了我国要建设什么样的国家、建设什么样的社会和培育什么样的公民的重大问题。（ ）
- 教育必须为改革开放和社会主义现代化建设服务，这是新时代（ ）的必然要求。（ ）。
- 进入新时代，这就要求教育必须充分发挥（ )和（ ）开发的长效作用。（ ）
- 教师要具有改革创新意识和能力，体现在（ ）。
- 在全国教育大会上，习近平总书记指出，全党全社会要形成尊师重教的社会风尚，努力提高教师（ ），让广大教师享有应有的社会声望。
- 当前中国的教育改革剩下的都是难啃的硬骨头，“稳”要求我们把准方向，稳扎稳打，尽量少犯错，甚至不犯错，明显强调了两种错误不能犯，这两种错误是（ ）。
- 党的领导在教育系统能不能有效实现，取决于（ ）。
- 党的政治建设是党的根本性建设，决定党分建设方向和效果，加强党的政治建设目的是（ ），实现全党团结统一、行动一致。
- 党的二十大报告指出，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设（ ），坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
- 提升教师的地位，（ ）。
- 不养德修身，难以成为有用人才，更难成为大家、大师。我们党的用人标准是（ ）。
- 习近平总书记重要论述是在深刻洞悉全球发展大势，着力把握（ ）的背景下形成的。
- 2022年6月8日，习近平总书记来到宜宾学院考察调研时，勉励同学们自觉践行（ ），努力做到德智体美劳全面发展。
- 党的二十大报告指出，育人的根本在于（ ）。
- 党的十九大报告提出:“ 建设教育强国是中华民族伟大复兴的（ ）工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
- 推动（ ）教育合作，将中国故事、中国声音传播全世界。
- 习近平总书记在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上强调，思想政治理论课是落实（ ）根本任务的关键课程。
- （ ）是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
- 我国教育总体发展水平已进入世界（ ）行列，步入提高质量、优化结构、促进公平的新阶段。
- 学生在学校里应该学什么、能学到什么、学得怎么样，都同（ ）密切相关。（ ）。
- 我国宪法明确规定，“我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的（ ）的社会主义国家，一切权力属于人民。”
- 教育要发展，关键靠（ ）。
- （ ）是中国特色现代大学制度的核心内容，是党对高校领导的根本制度，必须毫不动摇、长期坚持并不断完善。
- （ ）是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。
- （ ）致力于教育扶贫，帮助了许多孩子通过知识改变命运。
- （ ）是教育的首要问题。
- 教师是构建终身学习体系的有机组成部分，是建设（ ）社会的重要支撑。
- （ ）是解决好教育发展不平衡不充分问题的重要抓手，是办好人民满意教育的根本途径。
- 习近平总书记着眼于国际竞争格局和国家发展大势，阐明建设（ ）是中华民族伟大复兴的基础工程。
- 习近平总书记指出：“全面深化改革,全面者,就是要（ ）推进各领域改革。”
- 党的十八大以来，党中央坚定不移实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持（ ），不断推动教育发展迈上新台阶。
- 只有大力推动教育改革发展，才能回应人民对更好教育的期待和呼唤。教育改革必须从（ ）出发，坚持问题导向与目标导向相统一。
- 十八大以来，国家财政性教育经费占国内生产总值的比例始终保持在（ ）以上。
- （ ）是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场。
- 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是（ ）。
- 加强社会主义社会建设，需要以教育公平推进（ ），参与实施健康中国战略，共同打造共建共治共享的社会治理格局。
- （ ）是人类社会的共同理想，是中国特色社会主义的内在要求。
- 在党和国家的工作全局中，必须始终坚持把（ ）摆在优先发展的位置。
- 马克思主义是（ ）的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。（ ）。
- （ ）是教育事业的工作母机。
- 习总书记讲，过去要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在这个要求已经不够了，应该是要有一潭水，这说明好老师要有（ ）。
- 党的二十大报告指出，要实施就业优先战略，就业是最基本的民生。强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进（ ）。
- 追逐梦想需要积极进取的精神，因此怀揣平实之心和追逐梦想很难两全。（ ）
- 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。（ ）
- 习近平总书记对同学们说，幸福生活是靠（ ）创造的，大家要保持平实之心，客观看待个人条件和社会需求，从实际出发选择职业和工作岗位。
- 宜宾学院把（ ）和较长时间未就业的毕业生作为重点帮扶对象。
- （ ）事关社会主义现代化强国的建设进程，事关教育事业改革发展的成败，事关社会主义建设者和接班人的培养。
- 加强师德师风建设，（ ）。
- 加大教师教育投入力度，健全以多渠道筹集教育经费为主、政府投入为辅的体制。（ ）
- 在价值取向日去多元的时代，教师尤其要以（ ）为基，用远大的志向、纯粹的心灵、高尚的情操引领学生前行。
- （ ）是办好乡村教育的关键，要在政策上和待遇上给他们更多倾斜，让他们扎根农村，留得住、教得好、有发展。
- （ ），既体现了历史发展的延续性，又体现了实践发展的新要求，是新时代教育事业改革发展的重大战略部署。
- 要充分发挥教育在中国特色社会主义文化建设中的作用，激发全民族文化创新创造活力。（ ）
- 习近平总书记指出，（ ）是衡量一个国家综合国力的重要指标，也是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。
- 要按照（ ）改进人才培养机制。
- 新时代的教育要培养担当民族复兴大任的时代新人，这样的时代新人应当是（ ）的人。
- 教育战线以（ ）点燃新时代教育创新发展引擎。
- 要解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题，要落实（ ）的发展思想。
- 孔子学院是世界认识中国的一个重要平台，也是连接中国人民和世界人民的重要纽带。（ ）
- 习近平总书记指出：“要运行好、发展好这样庞大而复杂的教育事业，必须针对（ ）等问题，深化办学体制和教育管理改革，促进教育领域治理能力和水平现代化”。
- 深化考试招生制度改革要形成（ ）的考试招生模式。
- （ ）是社会公平的重要基础。
- 当前我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（ ）
- 习近平总书记指出，中国要努力发展（ ），建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会。
- 党和政府通过（ ）等措施来优化教育资源配置，缩小教育发展差距。
- 我们是在中国大地上班社会主义教育事业，既有（ ），又有（ ），还有（ ），这是我们办好中国教育的力量之源和自信之源。（ ）
- 只有（ ）的国家和民族，才能在通往未来的道路上行稳致远。
- 办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住（ ）这个核心点。
- 加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养，加大应用型、复合型、技术技能型人才培养比重。（ ）
- 习近平总书记强调，当今中国最鲜明的时代主题，就是（ ）。
- 马克思主义中国化的最新成果是（ ）。
- 教育的“四为服务”是相互联系、不可分割、内在统一的有机整体。（ ）
- 习近平总书记强调，在（ ）问题上，我们头脑必须十分清醒，不断推动社会主义制度自我完善和发展，坚定不移走中国特色社会主义道路。
- 习近平总书记指出：“（ ）是全人类的共同价值，也是联合国的崇高目标。”
- 教育的“四为服务”是指教育要坚持（ ）。
- 党的十八大报告提出要“努力办好人民满意的教育”，强调“教育是民族振兴和社会进步的重要基石”，下列关于教育的说法正确的有（ ）。
- 习近平总书记强调，（ ）事关国家发展、事关民族未来，是国之大计、党之大计，是功在当代、利在千秋的德政工程。
- 办好人民满意的教育，需要全社会形成合力。只有全社会都来关心教育、重视教育，才能更好地实现教育事业优先发展。（ ）
- 教育的根本任务是（ ）。
- 教育是国之大计、党之大计。（ ）
- “富强、民主、文明、和谐”是（ ）的价值要求。
- 十八以来，习近平总书记对广大师生明确提出（ ）的要求。
- 将社会主义核心价值观贯穿国民教育全过程，融入教育教学各方面，体现了新时代中国特色社会主义教育的本质要求，也是从价值观角度回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。（ ）
- 我国教育的根本目标是：（ ）
- 2017年10月18日，习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告上强调：青年一代（ ），国家就有前途，民族就有希望。
- 人民教育的阶级属性与无产阶级政党的一致性，决定了坚持党对教育事业的全面领导的合法性。（ ）
- 思想政治工作作为学校各项工作的生命线，学校思想政治工作需要一支 （ ） 的思想政治工作队伍。
- 教学质量是学校发展的生命线。（ ）
- 习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出：“经济建设是党的中心工作，（ ）是党的一项极端重要的工作。”
- 教育引导广大师生解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。属于教育领域党的建设的（ ）。
- 习近平总书记教育重要论述形成的时代背景，包括（ ）。
- 关于习近平总书记教育重要论述的理论特质，正确的表述有（ ）。
- 习近平总书记教育重要论述中充分表明价值立场的是（ ）。
- 如何构建现代教育体系、如何培养大批符合时代需求的创新型人才，已成为人类共同面临的重大课题。（ ）
- 习近平总书记教育重要论述紧紧围绕的根本问题是（ ）。
- 习近平总书记教育重要论述为新时代建设教育强国提供了根本遵行和行动指南。（ ）
答案:错
答案:错
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:错
答案:对
答案:发展素质教育###促进教育公平###加快建设高质量教育体系
答案:坚决维护党中央权威和集中统一领导###坚决维护习近平总书记党中央核心和全党的核心地位
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