绪章 绪论：以思政教育建设为抓手，培养国际化新工科人才为目标。从土木工程的发展及其特征讲起，让学生了解本学科的源远流长和博大精深，用工程本身的魅力吸引学生。以典型的优秀工程案例为载体，展示技术进展，分析科学原理和工程智慧，联系生产生活，激发学生的学习兴趣和专业自豪感。初步建立工程思维和创新意识，激发学生的爱国热情和大国自信。联系国内外工程案例，形成学生国际化工程概念。 教学重点及难点： 了解钢筋混凝土结构的特点，重点理解钢筋和混凝土结合在一起共同工作的原因，明确课程价值目标。0.1混凝土结构设计原理概述:本节主要了解钢筋混凝土结构的特点及其发展 。[判断题]从古至今，我国结构工程不断挑战新的高度，战胜新的工程难题。
错
对
答案：对
[判断题]素混凝土结构是指无筋或不配置受力钢筋的混凝土结构。
错
对[多选题]混凝土结构类型包括（）
钢筋混凝土结构
素混凝土
钢-混凝土组合结构
预应力混凝土结构[判断题]钢筋混凝土结构只有优点，没有缺点。
错
对[判断题]混凝土一般抗拉强度只有抗压强度的1/8至1/20。
对
错[判断题]素混凝土结构具有明显的脆性性质。
对
错[多选题]钢筋混凝土由于不同受力情况，会形成（）
受压构件
拉力构件
受扭构件
受弯构件[判断题]钢筋混凝土结构工作的前提是必须保证两者能共同工作。
对
错[判断题]混凝土与钢筋的配比关系直接影响结构整体性能。
对
错[判断题]结构设计的解答应是唯一的。
错
对
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