第五章单元测试
- 下列不属于考试注意事项的是（ ）
- 依次填入下面横线上的语句，排序最恰当的是（ ）
日头要落山时，采莲人背起竹篓，戴上斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。 , , , , 。
①得先挖出里面的莲子 ②采回来的莲蓬 ③要用小刀一粒一粒剥开
④莲子外面有一层粗壳 ⑤晶莹洁白的莲子就会滚落一地 - 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①文学作品中人物形象往往是以现实生活中的人物为______塑造的。
②在阳光照射下，白塔的______随着湖水荡漾，构成了一幅柔美的图画。
③电流超过允许值时，保险丝就会______，导致电路中断，保障线路和电器的安全。 - 对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）
- 对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
- 下列选项中有错别字的一项是（ ）
- 下列词语中,加点字的读音都不相同的一组是（ ）
- 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
- 填入下列古诗文中空缺部分正确的一项是（ ）
行路难，行路难，多歧路，今安在? ， 。（李白《行路难》） - 下列语句中加点词的解释,不正确的一项是（ ）
A:时间分配好 B:沉着冷静 C:考后立马对答案 D:涂卡的准确性
答案:考后立马对答案
A:④①⑤②③ B:③②①④⑤ C:②①④③⑤ D:②③④①⑤
A:原形 映象 融化 B:原型 印象 融化 C:原型 映象 熔化 D:原形 印象 熔化
A:凑热闹的仪式多了，无用的社交圈子多了，难道不是对人生的消耗吗？——运用反问修辞，强烈地表达了对喧嚣浮躁的生活方式的批评。 B:风雨能摧残樱花，但是面对寒风冷雨，樱花也能舒展笑脸。——运用比喻修辞，以花喻人，赋予樱花以人的情态，生动形象地表现了樱花坚强乐观的品质。 C:这时彩虹一道，挂上了天空。七彩鲜艳，云海衬底。妙极！妙极了！——运用反复修辞，连用两个“妙极”，强化了对景色的赞美之情。 D:读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。——运用排比修辞，强调了“读书”的作用，句式整齐，节奏感强。
A:则君侯已喻之矣 喻：明白 B:久蛰者思启 蛰：毒虫叮咬 C:靡屈不伸 靡：无 D:过司马季主而卜焉 过：拜访
A:中流抵柱 因地制宜 明察秋毫 巧夺天工 B:伸张正义 原形毕露 郑重其事 屈指可数 C:雷厉风行 黄粱美梦 蛛丝马迹 天涯海角 D:莫名其妙 一如既往 自以为是 积重难返
A:角色/角斗 鱼鳍/无稽之谈 孱弱/谗言 B:胸脯/果脯 峥嵘/铁骨铮铮 社稷/祭祀 C:尺度/揣度 枯竭/沽名钓誉 鸟瞰/吭声 D:摆弄/弄堂 阿斗/阿谀奉承 信笺/缄默
A:你是坐汽车来呢，还是坐高铁来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。 B:去年九月，全校卫生工作会议就明确地提出：“预防为主，治疗为辅”的卫生工作总方针。 C:白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。 D:有些小企业由于规模小、技术、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于可能获得的效益。
A:长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B:多情自古伤别离，今宵酒醒何处 C:多情自古伤离别，今宵酒醒何处 D:长风破浪会有时，直挂云帆济苍海
A:育将鬻己以偿之 准备 B:欲以小雀遇我 对待 C:折蒲学书 读书 D:今吾侪耳 同辈
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