语文核心素养的培育第二章测试_智慧树知到答案2021年

第二章 千江有水千江月：语文核心素养的教材呈现：本章分小学、初中、高中三个学段简要介绍了语文核心素养在统编版语文教材中的呈现形态。既注重凸显教材的共性，也注重彰显每一学段的教材特色。2.1小学语文教材的核心素养呈现:立足儿童视角，阐述了统编版小学语文教材重传统文化，重阅读能力发展的序列化、重习作课程的资源化。
2.2初中语文教材的核心素养呈现:从“一纲一本”“双线组元”“三位一体”介绍统编版初中语文教材特色，并分教读课、自读课阐述实施运用策略。
2.3高中语文教材的核心素养呈现:阐述高中语文教材聚焦语文学习任务群来落地语文核心素养的三种单元形态（读写为主、 整本书阅读、综合实践为主）的编写特色和使用要领。

[判断题]统编小学语文教材全套12册的封面全部是和传统文化相关的内容。
对
错
答案：对
[多选题]习作例文选取的课文，具有以下特点：（   ）。
结构相对简单
贴近儿童的生活
语言比较浅显
易于模仿
答案：贴近儿童的生活
语言比较浅显
结构相对简单
易于模仿
[多选题]教读课文的教学辅助系统非常完备，除了“预习”“思考探究·积累拓展”外，还有（   ）等。
补白
读读写写
注释
综合性学习
答案：注释
读读写写
补白
[多选题]“综合实践活动”类型的单元包含（    ）三个任务群
当代文化参与
语言积累、梳理与探究
电影文学
跨媒介阅读与交流
答案：语言积累、梳理与探究
当代文化参与
跨媒介阅读与交流
[单选题]单元学习任务主要以（   ）为引领，整合单元全部学习内容进行设计，是从人文素养提升、阅读表达能力培养、综合实践素养发展等多个方面设计的结构化的语文实践活动。
语文要素
人文主题
核心任务
学生活动
答案：核心任务