语文核心素养的培育第四章测试_智慧树知到答案2021年

第四章 宝剑锋从磨砺出：语文核心素养的评价与考试：本章简要介绍语文核心素养的有效评价。在素养立意下的考试改革整体趋向分析的基础上，重点探究了语文核心素养视野下的考试评价内容和方式的改革。4.1基于学科核心素养的学业评价要求:评价内容涵盖核心素养诸多方面；交互使用多种评价方法；适时制定和调整评价标准；以培养全面发展的人为价值追求。
4.2核心素养视阈下的语文考试评价变革:评价内容应突出汉语言文化特色，加强内容整合与融通；评价形式要创设真实情境，设置具有思辨性质的开放问题。

[判断题]基于学科核心素养的学业评价应该鼓励学生深入思考，从而促进知识的传递与泛化。
对
错
答案：对
[判断题]情境化试题是以贴近学生的真实的社会生活、个人体验、学科本体认知过程为载体，设置典型任务驱动学生调动语文学科知识与技能解决实际问题，从而综合考查学生的知识、能力、思维、品格与价值观的试题。
错
对[单选题]（）被称谓课程设计的DNA。
课程目标
核心素养
学科素养
教学目标[单选题]语文考试测评中最好采用（）试题。
答案两可半开放型
完全开放型
有条件的开放型
封闭型[多选题]有效的测试情境应具备的特征包括（）。
为解决问题提供多样化的视角
提供真实问题产生的复杂背景
在情境中创造“矛盾冲突”
测试情境与问题不必有实质性的关联