幼儿游戏与指导章节测试课后答案2024春

第七章测试

1.幼儿数概念的发展经历了三个阶段，以下选项中，顺序正确的是（ ）。
A:在数词和物体数量间建立联系-对数量的动作感知阶段-数运算的初级阶段 B:对数量的动作感知阶段-数运算的初级阶段-在数词和物体数量间建立联系 C:数运算的初级阶段-在数词和物体数量间建立联系-对数量的动作感知阶段 D:对数量的动作感知阶段-在数词和物体数量间建立联系-数运算的初级阶段
答案:D
2.谜语、童谣、绕口令属于语言游戏的哪一种类型？（ ）
A:发音游戏 B:文字游戏 C:词汇游戏 D:句子游戏 3.在组织音乐游戏时，（ ）多以生动活泼的游戏形式，注重进一步培养幼儿辨别音量的大小、音乐的强弱、乐音的高低等音乐听觉能力，以及建立在音乐听觉基础上的感受音乐情绪、理解音乐的能力，如“听听想想”、“谁的声音最好听”等游戏。
A:小班 B:小中班 C:中班 D:中大班 4.学前数学教育的主要目标是培养幼儿对事物的（ ）的敏感性，使幼儿获得一些数的初级印象，培养幼儿初步的逻辑思维能力。
A:数理关系 B:逻辑关系 C:数和数量关系 D:思维 5.对于（ ）的幼儿，应要求他们用各种方法画画，自己动脑筋制作一些小东西和进行装饰，以丰富他们的美术游戏活动。
A:6岁 B:4岁 C:5岁 D:3岁 6.以下材料中，（ ）色彩鲜艳、容易持握，是3岁幼儿进行平面造型游戏时最基本、最简单易用的工具。
A:面团 B:大蜡笔 C:橡皮泥 D:胶水 7.“山，山，山，山上有个木头人。三，三，三，三个好玩的木头人。不许说话不许动。”这个游戏属于语言游戏的（ ）。
A:发音游戏 B:词汇游戏 C:句子游戏 D:接词游戏 8.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“教育活动内容的组织应注重（ ），寓教育于生活、游戏之中。”
A:趣味性 B:多样性 C:活动性 D:综合性 9.真正把游戏落在实处，应该注重（ ）
A:各领域教育教学中的游戏 B:户外游戏 C:生活各环节的游戏 D:区域中的游戏 10.音乐游戏是将音乐与游戏有机结合、寓教于乐的一种游戏方式。（ ）
A:对 B:错 11.逻辑思维是幼儿主要的思维方式。（ ）
A:错 B:对