大学生心理健康教育答案2023

第十一章测试

1.

美国心理学家（  ）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期

A:赫洛克 B:霍妮 C:霍尔 D:斯腾伯格
答案:A
2.

对大学生中出现的性变态的矫治方法包括（  ）。

A:家庭疗法 B:坚定不移的帮助其树立治愈的信心
C:循序渐进地引导其建立正常的性爱关系 D:行为疗法 3.

维护大学生性健康的途径有（   ）。

A:培养卫生的生活习惯。 B:掌握科学地性知识。 C:培养健康的人格 D:培养正常的异性交往。 4.

大学生的性心理特征有（  ）。

A:性心理的本能性和朦胧性 B:男女性心理的差异性 C:性意识的强烈性和表现上的文饰性 D:性心理的动荡性和压抑性  5.

（）婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。

A:潜伏期 B:性器期 C:肛欲期 D:口欲期 6.

青年期常见的性心理障碍不包括（     ）。

A:同性恋 B:恋物癖 C:窥阴癖 D:露阴癖 7.

第三性征主要是指男女的社会性别，其影响因素不包括（ ）。

A:性别刻板文化 B:社会不同要求 C:父母教养方式 D:基因遗传 8.

大学生性心理发展特点不包括（ ）。

A:易于被本能驱使 B:拘谨与羞涩，患得患失 C:文饰性强 D:性意识萌芽 9.

在社会心理层面，青少年的性困惑的主要表现不包括（ ）。

A:性心理的动荡性 B:男女性心理的差异性 C:性心理的压抑性 D:性道德标准  10.

以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑？（ ）。

A:罗杰斯 B:霭理士  C:弗洛伊德 D:荣格