中学语文教学法章节测试课后答案2024春

第三章测试

1.“多文本阅读”，指的是师生基于一组来源不同、信息不同但主题相关的文本，进行纵向和模向的整体阅读，展开理解和整合，积级建构新认知的过程。（ ）
A:错 B:对
答案:B
2.“1+X”阅读中的“1”可以是（ ）
A:教材中的某篇课文或该篇课文蕴含的议题 B:单元主题 C:语文教材中的文章 D:某个能力训练点 3."1+X"阅读课主要可以从以下几种思路来设计教学（ ）
A:“求同”式 B:“比异"式 C:“求同存异"式 D:“解文”式 4.研究型专题阅读的主要特点有（ ）
A:重视阅读方法、研究方法和学习方法的传递 B:研究话题具有一定的深广度 C:“阅读、思考、写作”的紧密融合 D:阅读材料的结构化 5.美国学者莫提默·J.艾德勒在《如何阅读一本书》中将阅读分为四个层次，其中（ ）是最高层次的阅读。
A:主题阅读 B:检视阅读 C:基础阅读 D:分析阅读