中学语文教学法章节测试课后答案2024春

第四章测试

1.“活动导入式”将阅读整本书要达成的学习目标潜隐在具有情境的言语活动之中，使学生在语文学习的切身实践中（ ）
A:达成语言、思维、审美、文化等方面的素养提升 B:促进知识从识记、理解向运用转化 C:避免了机械的知识、技能训练 D:有助于激发学生阅读整本书的兴趣
答案:ABCD
2.“专题重构式”整本书阅读教学的显著特点在于（ ）
A:对原本庞杂的内容进行分类、整合，找到局部内容之间的关联,并以此作为专题设置的依据 B:自主、合作、探究的学习方式 C:整合诠释，创造性阅读,得出探究结果 D:对整本书内容进行重新建构 3.整本书阅读教学的设计样式有（ ）
A:专题重构式 B:活动导入式 C:任务层进式 D:项目学习式 4.（ ）以任务群的形式展开，常常围绕一个问题展开各类任务，各类任务之间存在一定的关联，均指向一个共同的问题。
A:专题重构式 B:任务层进式 C:项目学习式 D:活动导入式 5.整本书阅读教学需要注意如下几点（ ）
A:发挥课堂的引领作用，避免过度讲授 B:注重阅读的循序渐进，设计阶梯式的任务 C:加强阅读策略的教学指导 D:嵌入表现性的评价