教学有“方”——课程与教学论（山东联盟）第一章测试_智慧树知到答案2021年
第一章
课程与教学的历史发展：课程与教学是教育的核心要素。教育活动在原始社会就已经存在，并与日常生
教学有“方”——课程与教学论（山东联盟）
教学有“方”——课程与教学论（山东联盟）第七章测试_智慧树知到答案2021年
第七章
课程与教学评价：课程与教学评价是课程与教学系统的重要环节，是教育教学活动有效开展的重要保障
教学有“方”——课程与教学论（山东联盟）第三章测试_智慧树知到答案2021年
第三章
课程与教学目标：课程与教学目标是课程与教学的基本问题之一，它是开展课程与教学活动的重要前提
教学有“方”——课程与教学论（山东联盟）第二章测试_智慧树知到答案2021年
第二章
课程与教学的基本理解：“课程”与“教学”是课程与教学论学科的基本概念。关于课程本质，存在“
教学有“方”——课程与教学论（山东联盟）第五章测试_智慧树知到答案2021年
第五章
课程资源与教学内容：第五章 课程资源与教学内容本章内容包括课程资源的内涵与分类，课程资源的
教学有“方”——课程与教学论（山东联盟）第八章测试_智慧树知到答案2021年
第八章
课程与教学改革：本章主要针对有关课程与教学改革的重要概念，以及我国现今课程与教学改革的现状
教学有“方”——课程与教学论（山东联盟）第六章测试_智慧树知到答案2021年
第六章
课程实施与教学过程：第六章 课程实施与教学过程本章内容包括课程实施概念及其取向，教学过程以
教学有“方”——课程与教学论（山东联盟）第四章测试_智慧树知到答案2021年
第四章
课程开发与教学设计：课程开发与教学设计是课程与教学实践中的重要课题，它直接关系到教育目标的
教学有“方”——课程与教学论（山东联盟）绪章测试_智慧树知到答案2021年
绪章
课程简介：绪论主要介绍《课程与教学论》开设的背景与性质、课程学习的策略与方法、课程学习的目标与内容、参考著作与教材、课程团队介绍等0.1《课程
教学有“方”——课程与教学论（山东联盟）答案2023
德州学院 绪论单元测试1.我们可以从三个方面来提升自身的课程与教学论的素养与能力。这三个方面是（&nbsp