职业教育心理学（广西师范大学）第七章测试_智慧树知到答案2021年
第七章
职校生的学习迁移教学策略：这一章向您介绍了学习迁移的基本理论，帮助您了解迁移的原理和教学策
职业教育心理学（广西师范大学）
职业教育心理学（广西师范大学）期末答案2023秋
1.影响学习迁移的因素有（ ）。A:学习材料的共同因素 B:认知结构 C:已有经验的概括水平 D:学习的定势 答案:AI参考:影响学习迁移的因素主要有：\n\n* 学习材料的共同因素；\n* 认知结构；\n* 已有的经验的概括水平；\n* 学习的定势。\n\n其中，认知结构、已有的经验的概括水平属于影响学习迁移的内部因素，学习材料的共同因素、学习的定势属于影响学习迁移的外部因
职业教育心理学（广西师范大学）第六章测试_智慧树知到答案2021年
第六章
职校教育中的学习策略：这一章向您介绍了学习策略大家庭中的各类策略，澄清了学习策略与学习方法
职业教育心理学（广西师范大学）期末答案和章节题库2024春
奥苏泊尔认为，有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和人为性的联系。（ ）答案:错最近发展区的提出，说明了教育应走在儿童实际发展水平的（ ）。答案:前面学习者在学习过程中所得到
职业教育心理学（广西师范大学）期末考试答案2023春
职业教育心理学（广西师范大学）按照知识的分类，书本上的知识属于（ ）A:心理化知识 B:陈述性知识 C:术语知识 D:物质化知识
职业教育心理学（广西师范大学）期末答案和章节题库2024春
在完成比较复杂的活动过程中，往往不仅需要心智技能，而且也需要动作技能。( )答案:对从认知结构迁移理论看，一切新的有意义的学习都是在原有的学习基础上产生的。（ ）答案:对
职业教育心理学（广西师范大学）期末考试答案题库2024秋
广西师范大学为了提高学生的学习动机，外部强化应多多使用，尤其是对儿童( )。A:错B:对答案:错策略性知识是关于如何获得新知识（即个体如何运用原有的知识包括陈述性知识和程序性知识去获取新知识）及如何更有效地解决问题的知识。( )A:错B:对
职业教育心理学（广西师范大学）章节测试课后答案2024秋
广西师范大学第一章单元测试中职学生非常关注“我是谁”、“我是什么样的人”、“我将来会成为什么样的人”等问题，根据艾里克森的“人格发展阶段理论”，中职学生处于哪个发展阶段？( )A: