幼儿园融合式课程设计 第七章_智慧树知到答案2021年

第七章 幼儿园融合式课程设计的评价：科学而全面的课程评价极大的帮助老师们了解幼儿的发展情况、指引后续课程与教学的方向，因此，评价环节是教育环节中不可或缺的重要部分。通过观察与评价，帮助同学们更好的学习指导策略，并且知道哪些教学与活动开展策略在真实的情境下更合适使用。7.1幼儿园融合课程设计评价总述:本节课程将价绍课程评价的不同方式及不同评价方式的在实际运用中的重点关注内容。
7.2幼儿园融式合课程设计评价基本指标:本节课围绕课程设计的评价内容与基本指标点开展，我们将评价的两大主体是幼儿和教师，从幼儿主体出发的活动参与有效性以及个体发展；从教师主体出发的教育活动设计与指导的有效性。
7.3幼儿园融合式课程设计评价方法:课程的评价方式根据不同的情况与评价的对象需求，我们将评价方法分为真实性评价方法以及标准化评价方法。本节课将选取这两个类型中最为常用的具体的评价方法进行重点讲解。
7.4幼儿园主题活动中教师及幼儿的发展评价:本节课，我们将结合具体案例探讨幼儿园主题活动中教师及幼儿的发展评价。

[单选题]关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（）。

选项:[包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价, 包括对幼儿适应环境的评价, 是对环境质量的评价, 只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况]
[多选题]评价环节主要有（  ）价值取向。

选项:[对环境的评价取向, 对主题活动的综合评价取向, 对幼儿的评价取向, 对教师的评价取向]
[多选题]幼儿园教育活动设计中的组织形式有（  ）。

选项:[小组活动, 综合活动, 集体活动, 个体活动]
[判断题]“教育活动评价记录表中，与后续的评价教师为主的对活动目标、内容、环境材料、方法等的评价一起,共同构成一份教育活动的评价表。

选项:[对, 错]
[判断题]幼儿学习出发的评价主要从情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态这五个学习状态展开评价。

选项:[对, 错]
[判断题]幼儿园融合式主题课程的评估的总体价值取向是根据幼儿教育目标以及适宜的主题发展目标，运用评价的方法对幼儿多方面的综合发展进行价值判断的过程。

选项:[对, 错]